Carl Roger

Carl Ransom Roger nació en 1902 en Oak Park, Illinois él era muy inteligente desde niño pues comenzó a leer antes de asistir a la escuela, a los 12 años se mudo al campo pues sus padres queríanapartar a sus hijos de los males y tentaciones de la ciudad. Después de estudiar la preparatoria, comenzó estudios sobre la religión, durante su tercer año universitario decidió dedicarse a la psicologíaclínica y educacional. Estudio en la universidad de Columbia, obteniendo su titulo de Master en Psicología en 1928 y de doctor en 1931.
La teoría humanista de Rogers, resaltó la tendencia delorganismo hacía el crecimiento personal. Su teoría se basa en una visión holística y optimista del ser humano, para así comprender y mejorar la personalidad del individuo. Decía que todos los seres humanostenemos un potencial de crecimiento y este potencial tiene un fin el cual es desarrollar todas nuestras capacidades positivas por medio de procesos motivacionales. Para Rogers lo que diferencia a laspersonas sanas con las desadaptadas es la calidad que tengan en sus relaciones del yo (cómo son los ideales, valores, expectativas y intereses) y su experiencia. Una personalidad equilibrada ymadura es el resultado de la autorrealización, el convertirse en un una persona íntegra consciente de vivir el presente, disfrutar la vida, aceptar el cambio.
La teoría de la personalidad según Rogers“Las proposiciones que están al comienzo de la serie son las más alejadas de la experiencia del terapeuta y, por lo tanto, las más sospechosas, mientras que las que aparecen hacia el final se acercan cadavez más al centro de nuestra experiencia.”
La divide en tres áreas:
A. Características del niño: Este percibe su experiencia como un realidad, Y posee una tendencia innata a actualizar lapotencialidades de su organismo (base de toda la experiencia), interactúa con su realidad en base a la actualización, a partir de esa realidad el individuo se comporta como una totalidad organizada, Se...