Carmen Diez

AUTORA
La autora se llama Carmen Díez Navarro. Asesora de formación a docentes y miembro del Consejo de Redacción de la revista In-fàn-ci-a. Es coordinadora pedagógica y profesora en la escuela infantil “Aire libre” de Alicante.
También es diplomada como maestra de valenciano. Optó por la educación infantil después de haber trabajado en otros ámbitos por su decantamiento hacia la salud, haciala prevención, hacia la admiración y el respeto a los niños, hacia el preservar su desarrollo integral, su cultura, sus pequeñas libertades. En su metodología hay varios pilares a los que da atención preferente: la consideración del niño como persona diferente y del grupo como entidad colectiva, las relaciones, la inclusión del mundo afectivo de todos los implicados (niños, maestros, familias), eljuego, la escucha, el movimiento, la autonomía, etc. Además, claro, de las bromas, las risas, las músicas, la vida cotidiana, las noticias... Tras publicar en enero de 1985 una experiencia en Cuadernos de Pedagogía. («Los pequeños poetas»), no ha dejado de escribir. Cada uno de sus libros es fruto de un momento vital, de unas reflexiones, de unas compañías, de unos sentimientos. Poner los títulosya es un placer. También ha publicado libros en colaboración con otros autores., como por ejemplo: “Los trastornos infantiles”, “Los proyectos de trabajo en el aula”, “No se lo digas a mamá”, etc. Otros libros que ha escrito son: “La oreja verde de la escuela”, “Proyectando otra escuela” “Mi escuela sabe a naranja”, “Los pendientes de la maestra”... y muchos más.

"Por fin ve la luz el libro quetodos los seguidores de Mari Carmen Diez Navarro esperábamos desde que en su anterior obra en castellano (Un diario de clase no del todo pedagógico), anunciaba su nueva dedicación a trabajar "dándole sitio a ese piso de abajo que tenemos cada cual, y que es donde se cuecen los afectos, motores imparables que nos empujan hacia el saber, hacia los otros, hacia la vida..."

En sus anterioresescritos nos presenta una escuela en la que el protagonista no es el señor cuadrado, ni el otoño, ni la t de teja, sino, como escribió Miguel Hernández, nos muestra la escuela del amor, la de la muerte, la de la vida, en la que trabaja temas como los monstruos, los novios, el miedo o los dinosaurios; en donde aparecen cajas de tesoros o de recuerdos; en la que se realizan libros-libres sobre sueños,poesías, cuentos, canciones, trucos; en donde la vida entra en forma de araña, caracol, jilguero, abuelos o padres peluqueros...

En su libro "Proyectando otra escuela" nos descubrió que los maestros y maestras no enseñamos, sino que nos damos, que en la escuela ponemos en juego todo lo que somos. Porque, como ella dice, a la escuela vamos a aprender y a aprendernos.

En la nueva obra, ha bajadoa las profundidades de nuestra profesión docente y nos muestra el "piso de abajo", los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil.

Con su peculiar estilo narrativo, más cercano a la poesía que a la prosaica pedagogía, nos describe las últimas experiencias de su aula, que hablan de serpientes, dinosaurios, piedras preciosas, piratas, linternas, patines o teatro. A la vez,nos muestra cómo en cada uno de estos proyectos vitales afloran asuntos del piso de abajo como la identificación sexual, el miedo, la confusión realidad-fantasía, la necesidad de apoyo en el compañero, el deseo de crecer, de ser fuertes, de mandar, de transgredir las normas, las emociones y las ganas de divertirse.

Y es que Mari Carmen tiene la virtud de hacer fácil lo complejo, a la vez quevislumbra la complejidad del alma humana en lo cotidiano. Tiene la virtud de entrever los sucesos matemáticos enredados en la vida cotidiana, hablando de las familias o estudiando los elefantes. Porque lo importante no es enseñar matemáticas, sino mirar con ojos matemáticos la vida diaria, y mirar en la abstracción absoluta nuestro piso de abajo, nuestros sentimientos más profundos. Nos enseña desde...