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SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE ECATEPEC  SECTOR ESCOLAR I, ZONA 06  ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”, 15DPR0295A, TURNO MATUTINO 

  ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL MES DE FEBRERO 
  NOMBRE DEL PROFESOR (A): MA. GUADALUPE ALVAREZ FALCÓN      GRADO Y GRUPO: 6º C 

  ESPAÑOL  PROYECTOS:    MATEMÁTICAS 
‐  Ubicación  espacial.  Sistemas  de  referencia.  ‐ Medida.  Unidades  del  sistema  Internacional y del Sistema Inglés.  ‐  Análisis  de  la  representación  de  la  información.  Relaciones  de  proporcionalidad. 

CIENCIAS NATURALES 
‐ Importancia de las  transformaciones temporales y  permanentes de los materiales.  ‐ Aprovechamiento e  identificación del funcionamiento  de las máquinas simples. 

‐  Expresar  opiniones  personales sobre  noticias  a  través  de  la    escritura  y  publicación  de  cartas  de opinión.    ‐  Aprender  a  estudiar  y  resolver  exámenes y cuestionarios.   

                    FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA    EDUCACION FISICA    ‐ El placer de jugar. 
Juegos de agilidad y movimiento    de diversas culturas.  ‐ Diferentes tipos de  discriminación    ‐ Revisamos costumbres: prejuicios y estereotipos.   

GEOGRAFÍA 
‐ Distinguir las principales rutas y  consecuencias de la migración de  la población.    ‐ Explica la diversidad de las  minorías culturales del mundo. 
EJE TRANSVERSAL    DIVERSIDAD  Comprendo y valoro que en México las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad.

HISTORIA 
‐ Las civilizaciones  mesoamericanas. Preclásico: olmecas; Clásico: teotihuacanos,  mayas y zapotecos; Postclásico:  toltecas y mexicas.  ‐ Los Incas.  ‐ Mexicas e Incas. Elementos  comunes.   

EDUCACION ARTISTICA 
Artes visuales. La escultura    La música de mi región.   

     
PROFESORA DE GRUPO __________________________________ MA. GUADALUPE ALVAREZ FALCON

Va. Bo. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA _____________________________________NORMA ALICIA CORONADO ESTRADA

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE ECATEPEC  SECTOR ESCOLAR I, ZONA 06  ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”, 15DPR0295A, TURNO MATUTINO   

SECUENCIA DIDÁCTICA 
  ASIGNATURA    HISTORIA    BLOQUE III      TERCER BIMESTRE         NOMBRE DEL PROFESOR (A).   MA. GUADALUPE ALVAREZ FALCÓN     PROPOSITO: Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.    GRADO Y GRUPO   6º C 

TEMA 
Mexicas e Incas:  elementos  comunes 

APRENDIZAJES  ESPERADO 
Explica las  características de las  culturas mexica e inca  para reconocer sus  aportaciones  culturales 

COMPETENCIAS 
‐ Manejo de la  información  histórica.    ‐ Formación de una  conciencia histórica  para la convivencia. 

ACTIVIDADES SESION 1 (45 minutos) ‐ Observe dos imágenes proyectadas en el cañón de la  cultura mexica e inca y reflexione:      ¿En qué se parecen las imágenes?      ¿En qué son diferentes?      ¿Creen que correspondan a dos culturas          diferentes o iguales?      ¿En qué nos daríamos cuenta de ello?      ¿A qué culturas corresponden estas imágenes?   ‐ Fomente la reflexión hacia la interrogante Mexicas e RECURSOS  DIDÁCTICOS 
Equipo de Enciclomedia    Imágenes de la cultura  mexica e inca    Papel bond    Marcadores    Crayolas    Hojas de colores    Revistas    Libro de texto de historia   Libros:  ‐ Soy tzotzil  ‐ Aztecas, Incas y Mayas  ‐ Colibrí. Mayas y  Aztecas  ‐ Las narraciones de  niñas y niños indígenas.    ‐ Copias del fotoreportaje  de la página de internet. 

EVALUACION Aspectos:    Trabajo en equipo  Interpretación del  texto.  Presentación de la  información    Productos de trabajo  de cada equipo    Textos de la actividad  “Escritura continua”    Hoja de  autoevaluación del  libro de texto de  historia. 

Incas: ¿semejantes o diferentes? 

‐ Dividir al grupo en equipos de acuerdo a su interés  tomando un papel del pizarrón con las siguientes ...