Carta Didactica Liderazgo

Proyecto Emprendedores Juveniles Sociales
Taller sobre Liderazgo
Duración: 16 horas. 1ª sesión
Tiempo | Actividad | Objetivo | Desarrollo | Materiales |
30. min(30 min) | Inscripción y Presentación | Que los y las jóvenes aumenten su identidad personal y grupal | Se entrega a cada persona un gafete en el cual escribirán su nombre con el que desean se les identifique durante eltaller.Técnica de “lo que quiero compartir” Cada uno se presenta con su nombre y menciona un “objeto” que quiere compartir para mejorar el ambiente del taller. El objeto deberá ser de acuerdo a la letra inicial de su nombre. Ejemplo: Mi nombre es Carlos y quiero compartir “caramelos¿Como se sintieron con la técnica aplicada?¿Qué aspectos positivos encontramos? | Gafetes.Plumones.Porta gafetes.Formatos deasistencia.Bolígrafos.Cartulina. |
30. min(1 hora) | Establecimiento de normas de convivencia y expectativas del taller. | Establecer junto a las y los participantes, normas mínimas de convivencia, así como también las expectativas que tengan sobre lo que vamos a aprender en el taller. | Escribir y colocar en un lugar visible las normas enunciadas por los y las participantes.(Puede trabajarse porgrupos)En los dibujos o figuras de fruta, escribir las expectativas del taller y colocarlas en un árbol diseñado previamente. | PaleógrafoPlumonesTirro |
Tiempo | Actividad | Objetivo | Desarrollo | Materiales |
45 min.(1.45 hrs) | Técnicas aplicadas a la temática de liderazgo “Un ciego no puede guiar a otro ciego” | Que los y las jóvenes vivencien la temática de Liderazgo. | Se formanparejas. Se les entrega una pañoleta y se les pide que uno de ellos vende los ojos del otro o de la otra compañera. Luego se les indica dar un recorrido donde un compañero o compañera va guiando tomándole de las dos manos al otro. Luego se analiza la técnica.¿Cómo se sintieron?¿Qué tiene que ver la técnica con ser líder o lideresa? | PañoletasPapelógrafoPlumones |
60 min(2.45 hrs) | Conceptualizaciónde la temática Liderazgo. | Que los y las jóvenes conceptualicen la temática sobre Liderazgo a través de trabajo individual, grupal y lluvia de ideas | Compartir en grupo las cuestiones siguientes:Que es un líder o lideresa?¿Que características tiene un o una líder?¿Por que necesitamos un o una líder?Se entrega material de apoyo que facilite la discusión. | PapelógrafoPlumones |
25 min.(3.10hrs) | Que los y las jóvenes vivencien la temática de Liderazgo. | Que los y las jóvenes analicen actitudes de intervención relacionadas con la temática de Liderazgo. | Con anterioridad, se pide a dos personas que en un momento indicado simulen una discusión con actos de provocación a la violencia. Luego se analiza.¿Qué hubiera hecho yo si estuviera a cargo de los jóvenes? | |

Tiempo |Actividad | Objetivo | Desarrollo | Materiales |
30 min.(3.40 hrs) | Conociendo a mi líder. | Descubrir las cualidades y capacidades que cada uno posee | Técnica: “El muro de mi amigo” En una hoja de papel pegada a la espalda, los compañeros y compañeras escribirán una cualidad que conozcan de la persona que anda la hoja. Luego de un tiempo prudente (3 minutos) cada uno podrá ver su hoja y la leerá envoz alta. | |
45 min(4.25 hrs) | Construyendo nuestro líder | Plasmar en forma creativa las cualidades que debe tener un líder | Formados en grupos de un máximo de cinco miembros, cada uno leerá el material sobre liderazgo y presentará en plenaria en forma creativa las cualidades y /o capacidades que debe tener un líder. | LanaPapelógrafoTirroPlumonesPitaPapel bondPegamento |
60 min(5.25hrs)| Batería de técnicas | Reafirmar actitudes o cualidades que deben poseer las y los líderes para una buena consecución de sus objetivos. | El puente: Utilizando trozos de madera, hacer un puente en el que pasara cada miembro del grupo(Puede emplearse sillas, Bancas o paginas de pape periódico)Mi pareja de viaje: En pareja, se amarran de los pies y a la cuenta de tres caminan hacia una meta.El...