Cartas descripticas
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2010
MAESTRIA EN DOCENCIA E INVESTIGACION IV CUATRIMESTRE
CARTA DESCRIPTIVA
MATERIA: PSICOLOGIA EDUCATIVA.
OBJETIVO GENERAL: Analizar y comparar las teorías relevantes en el proceso deaprendizaje según Freud, Erikson y piaget, mediante diversas situaciones para comprender los diferentes enfoques.
OBJETIVO TERMINAL: Que los docentes conozcan y reconozcan los enfoques psicoanalítico,psicosocial y genético para discreparlo con la realidad.
Participantes; Integrantes del grupo “G” A 27 de Marzo de 2010
|HORA |CONTENIDO TEMATICO |ACTIVIDADES|COMPETENCIAS A DESARROLLAR |MODALIODAD DE TRABAJO |MATERIAL DIDACTICO |BIBLIOGRAFIA |
|13:00 – 16:20|ENFOQUE PSICOANALITICO|1.- PRESENTACIÓN DE LA CARTA DESCRIPTIVA. |ANALISIS Y COMPARACION. |INDIVIDUAL, EQUIPO Y |CARTA DESCRIPTIVA |PSICOLOGIA DE LAS MASAS. DE |
||FREUDIANO. |2.- REGALO DE REFLEXIÓN. | |GRUPAL. |DIAPOSITIVA DE REFLEXION. |SIGMNUND FREUD.|
| |ERICSON |3.- ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LA | | |BOLICHES Y PELOTAS. |ALIANZAEDITORIAL |
| | |DINÁMICA DEL BOLICHE. | | |GUANTES DE LATEX.|MADRID 1986. |
| |ESPISTEMOLOGIA GENETICA DE |4.- PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS DEL TEMA. | ||HOJAS DE TRABAJO. | |
| |PIAGET. |5.- SE REPARTIRÁ UN CUADRO COMPARATIVO RELACIONADO | |...
CARTA DESCRIPTIVA
MATERIA: PSICOLOGIA EDUCATIVA.
OBJETIVO GENERAL: Analizar y comparar las teorías relevantes en el proceso deaprendizaje según Freud, Erikson y piaget, mediante diversas situaciones para comprender los diferentes enfoques.
OBJETIVO TERMINAL: Que los docentes conozcan y reconozcan los enfoques psicoanalítico,psicosocial y genético para discreparlo con la realidad.
Participantes; Integrantes del grupo “G” A 27 de Marzo de 2010
|HORA |CONTENIDO TEMATICO |ACTIVIDADES|COMPETENCIAS A DESARROLLAR |MODALIODAD DE TRABAJO |MATERIAL DIDACTICO |BIBLIOGRAFIA |
|13:00 – 16:20|ENFOQUE PSICOANALITICO|1.- PRESENTACIÓN DE LA CARTA DESCRIPTIVA. |ANALISIS Y COMPARACION. |INDIVIDUAL, EQUIPO Y |CARTA DESCRIPTIVA |PSICOLOGIA DE LAS MASAS. DE |
||FREUDIANO. |2.- REGALO DE REFLEXIÓN. | |GRUPAL. |DIAPOSITIVA DE REFLEXION. |SIGMNUND FREUD.|
| |ERICSON |3.- ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LA | | |BOLICHES Y PELOTAS. |ALIANZAEDITORIAL |
| | |DINÁMICA DEL BOLICHE. | | |GUANTES DE LATEX.|MADRID 1986. |
| |ESPISTEMOLOGIA GENETICA DE |4.- PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS DEL TEMA. | ||HOJAS DE TRABAJO. | |
| |PIAGET. |5.- SE REPARTIRÁ UN CUADRO COMPARATIVO RELACIONADO | |...
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