CARTEL DE PRECISION CURRICULAR DE CUARTO GRADO

CARTEL DE PRECISION CURRICULAR DE CUARTO GRADO

APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
ÁREA
CURRICULAR
DOMINIO
COMPETENCIAS
ESTANDARES DE APRENDIZAJES
INDICADOR DE
DESEMPEÑO
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
DIMENSIÓN
INDICADOR DE
EVALUACIÓN


Hace uso de los saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva.MATEMÁTICA
CAMBIO Y
RELACIONES



















































































































































NÚMERO Y OPERACIONESGEOMETRIA














































































ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones yfunciones, utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.


































































































































Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones empleando diversasestrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.






















































































































































































Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implica el uso de propiedades y relaciones geométricas, suconstrucción y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.






























































Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos y la exploración de situaciones de incertidumbre para elaborarconclusiones y tomar decisiones adecuada.




























































-Interpreta patrones multiplicativos con números naturales y patrones de repetición que combinan criterios perceptuales y de posición, completa y sucesiones gráficas y numéricas.
-Descubre el valor de un término desconocido en una sucesión , comprueba y explica el procedimiento seguido.
-Interpreta yexplica equivalencias entre dos expresiones y sus posibles variaciones en caso se multipliquen o dividan ambos lados de la igualdad, haciendo uso de material concreto y gráfico .
-Determina el valor desconocido en una igualdad entre expresiones que involucran multiplicaciones o divisiones entre números naturales de hasta dos dígitos y explica su procedimiento.
-Identifica y explica relacionesde cambio entre dos magnitudes y relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud y las representa en diagramas o tablas de doble entrada.









































































































-Clasifica objetos en grupos y sub grupos, los reagrupa empleando un criterio distinto y explica la relación entre ellos.-Representa las partes de un todo y una situación de reparto mediante fracciones.
-Compara equivalencias y establece relaciones entre números naturales hasta la unidad de millar y entre fracciones usuales.
-Identifica la equivalencia de números de hasta cuatro dígitos en centenas decenas y unidades convencionales como el kilogramo , el gramo y las propias de su comunidad, y la duración de eventos...