Cartografia

| 1. PRESENTACIÓN |

El siguiente manual presenta en dos fases el proceso de desarrollo de objetos de aprendizaje mediante la Cartografía Conceptual.
En la primera parte se presenta el sustento teórico de esta metodología donde se abordan temas, conceptos y metodologías que facilitan el entendimiento en el desarrollo de objetos desde esta perspectiva.
En la segunda parte se muestra unejemplo, paso a paso, para que sirva de referencia en la construcción de un objeto. Se muestra la elaboración de la Cartografía Conceptual y el uso de software gratuito para la elaboración del objeto.
Esperamos que este manual le sea de utilidad pues intentamos compartir nuestras las experiencias con docentes, alumnos y desarrolladores que pueden aplicarlo en su labor personal y profesional.2.1.1 DEFINICIÓN |
Las  TIC´s (Tecnología de la Información y la Comunicación) podría entenderse como el conjunto de procesos y productos que son el resultado del empleo de nuevas herramientas surgidas del campo de la informática, soportes de la información y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digital de la información; es decir, es el conjunto deavances tecnológicos que hacen posible nuevas metodologías como la Teleformación o los materiales multimedia.
.1.2 FUNCIÓN |
Las TIC´s cumplen la función de integrar conocimientos de la más variada naturaleza en un nuevo modo de comprenderlos, rompiendo con algunas limitaciones como la flexibilización en su uso, interactividad entre emisor/medio y receptor, individualización, universalización eintegración interdisciplinar de conocimiento científico y tecnológico. Uno de los aspectos más relevante son las relaciones, interacciones y procesos que se generan en este nuevo contexto, en el que no sólo importa el instrumento tecnológico (soporte imprescindible), sino los desarrollos, la utilidad, aplicabilidad y consecuencias culturales, sociales, económicas, políticas, educativas, éticas ymorales que conforman las nuevas realidades.
VENTAJAS |
Algunas ventajas que ofrece el uso de las TIC´s son:
* Ayuda a la comunicación y la movilidad
* Favorece la autonomía de personal
* Ayuda al aprendizaje
* Proporciona entretenimiento
* Facilitan el acceso a puestos de trabajo
* Posibilitan el control ambiental
* 2.2 TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE)2.2.1 DEFINICIÓN |
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* La Tecnología Educativa es la organización integrada de personas, significados, conceptualizaciones, procedimientos, artefactos simples y/o equipos complejos, pertinentemente adaptados, a ser utilizados para la elaboración, implementación y evaluación de programas y materiales educativos como procesos y productos que tienden a la promoción del aprendizaje contextualizadode un modo libre y creador; es decir, son los medios de comunicación y métodos de instrucción que pueden ser usados para educar.
2.2.2 PUNTOS RELEVANTES |
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* La planificación de la enseñanza hace posible la consecución de un cierto conjunto de objetivos", (Gagné y Briggs, 1976g) los cuales son necesarios en toda norma tecnológica, asegura Gimeno Sacristán (1981). Pero el carácter deestos objetivos variará en función del tipo de proceso.  Debido a que la TE, toma aportaciones de ciencias como la Didáctica, la Psicología, la Teoría de Sistemas, la Teoría de la Comunicación (y ciencias relacionadas), y por lo tanto, no trata de usurpar otros campos, por ello no necesita explicar o desarrollar.
* De alguna manera se trata de recoger la preocupación actual por una tecnologíaflexible que se adapte a la realidad, al tiempo que aprovechar los resultados que están proporcionando las nuevas tendencias en investigación que, de modo algo discutible en ocasiones, se agrupan bajo la denominación "Investigación-acción".
* Es obvio que si se plantea la necesidad de establecer metas u objetivos, debemos plantearnos la necesidad de evaluar éstos serán alcanzados. Sin...