Caso Practico

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 22 de junio de 2012
CASO PRÁCTICO #1
COMO DIRIGIR A LOS CAZADORES DE VIRUS

Preguntas de análisis:
1) Es un reto muy complicado ya que son muchas las personas que están siendo lideradas por Vincent Weafer, y como unbuen líder dentro de una organización debe aplicar las habilidades técnicas, humanas y conceptuales, él debe de interrelacionarse aún más con las personas que tiene tanto dentro de la organizacióncomo fuera de la misma para que sientan su respaldo en las investigaciones que se hacen a diario, puede rotar al personal y no centralizarlos en una sola función, ya que lo rutinario causa mucha tensióny puede generar conflictos con los compañeros de trabajo. Debe de analizar las situaciones más complejas que se presenten en los análisis de los virus y encontrar como contrarrestarlos ya que suscolegas se pueden llegar a frustrar debido a los constantes cambios que se dan en su entorno laboral, y debe incentivarlos a manera de retos para lograr el objetivo de contrarrestar y eliminar acualquier virus ya que como todo profesional ellos ya han superado muchos retos y este no sería la excepción.

2) A) Desempeña tanto roles interpersonales como informativos, ya que es él el que lidera lasreuniones donde se convierte en un enlace entre el personal que está dentro del Laboratorio de Respuesta de la compañía como los que se encuentran trabajando fuera del mismo, Vincent se convierte enel mediador y portavoz de toda la información y les comunica a ambas partes de los avances obtenidos.

B) Seria un tanto complicado ya que muy frecuentemente aparecen nuevas amenazas hacia las redesy se tendría que actualizar a diario toda la información para dar las mejores soluciones para que los clientes le den una mayor seguridad a sus redes, se invertiría mucho tiempo en hacer esasactualizaciones y serian obligatorias ya que la información brindada hoy con respecto a la amenaza de X virus ya no serviría para un virus más potente que puede aparecer dos días después, y por ende el...
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