CAT A

PRUEBAS DE PERSONALIDAD
CAT-A
EQUIPO 6
REPORTE DE PRUEBA Y EQUIPO
STEPHANY VARGAS GUTIÉRREZ

Leopold Bellak y Sonya Bellak son los autores del primer test de apercepción para niños, conocido porlas siglas CAT (Children’s Aperception Test), que permite explorar la personalidad infantil. El CAT es un método proyectivo para explorar la personalidad estudiando el sentido dinámico de lasdiferencias individuales en la percepción de estímulos visuales.  Este test tiene dos variantes: láminas con figuras de animales y láminas con figuras humanas, que dan lugar al CAT-A y al CAT-H,respectivamente. El material del CAT-A consiste en un juego de 10 láminas con figuras de animales en situaciones diversas. Puede aplicarse a niños de 3 a 10 años de ambos sexos.  El CAT se concibió con el objeto defacilitar la comprensión de la relación de los niños con sus más importantes figuras y tendencias. Las láminas fueron planeadas con el propósito de provocar respuestas específicamente relacionadascon problemas de la alimentación, explorar problemas de rivalidad entre hermanos y comprender la actitud del niño frente a las figuras paternas. Por esto, el CAT puede ser de provecho para determinarlos factores dinámicos vinculados a la reacción de un niño frente a un grupo, en el jardín de infantes, la escuela y la familia. Objetivo: Exploración de la dinámica de los niños para reaccionar frentea diversos problemas. Se rige bajo la siguiente consigna:

“Te voy a mostrar unos dibujos y quiero que me cuentes una historia con lo que veas. La historia debe de relatar lo que pasa antes de laimagen, durante la imagen y despues de la imagen”.

El equipo 5 explicó adecuadamente la información, fue una prueba sencilla en cuanto a la explicación, sin embargo, la aplicación en la clase puedellegar a ser ligeramente tediosa debido al gran numero de láminas y escribir las historias. Por tal motivo, al momento de aplicarla a los niños, se recomendó grabar la prueba con audio y no escrita....