Cedula 11 2015

11
CÉDULA

CENSO ESCOLAR 2015
LOCAL ESCOLAR

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Plazo de entrega: Abril - Mayo 2015

Unidad de Estadística Educativa

CÉDULA BORRADOR

CÓDIGO DE LOCAL ESCOLAR :

Señor(a) Director(a) :
Tenga en cuenta que si en el local escolar funciona más de una institución educativa, la cédula debe ser
completada ÚNICAMENTE por el Director de la institución educativa de mayor nivel.
Eneste caso se deberá consolidar los datos referidos al número de aulas, servicios higiénicos, mobiliario, entre otros,
de todas las instituciones educativas que funcionan en el local.
Si la institución educativa funciona en más de un local.
Por favor, complete una cédula por cada local de la Institución Educativa.
Envíe los datos por Internet
Siga los pasos indicados en la “Guía Rápida para elReporte de Datos por Internet”, disponible en
http://escale.minedu.gob.pe/
Utilice fuentes de información válidas
Para esta cédula, los documentos fuente son los siguientes: margesí de bienes inmuebles, mobiliario y equipo, otros
documentos que utiliza el local escolar para su funcionamiento.

100. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
101. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DELLOCAL ESCOLAR. (Marque con un aspa(X) el casillero que corresponda)
DIRECCIÓN DEL LOCAL ESCOLAR PRINCIPAL : (Marque con un aspa (X) el casillero que corresponda)
Av.
Cll.
Jr.
Psje.
Atpta.

Crrt.
Almd.
Prqe.
Otro

Cercado
Urbanización
Barrio
Compljo Hab.
Unidad Vec.
Asoc. Vivienda

Nombre de Av/Calle/Jr/Psje/Atpta/Crrt/Almd/Prqe/Otro

Nº

Nombre de Cercado/ Urb./ Barrio/ Comp.Hab./ Un.Vec/ Asc.Viv/AA.HH./ PP.JJ./ etc.

Etapa

Coop. Vivienda
Ciudadela
AA.HH.
Pueblo joven
Otro

Lote

Mza.

Sector

Centro Poblado :
Caserio

Zona

REFERENCIA :

Otro

Ciudad
Comunidad

Pueblo
Villa

Anexo

Nombre de Caserío / Pueblo / Villa / Ciudad / Comunidad/ Anexo

Ejemplos: 1. A la altura de la cuadra 34 de la Av. Aviación. 2. A una cuadra de la plaza de armas del distrito. 3. Frente al Hospital El Carmen4. Entre los centros poblados de San Pedro, Accos y Lares. 5. Al pie de la carretera, aprox. 200m del desvío al poblado de Lucre.

Provincia

Departamento

DRE / UGEL

Distrito

102. CONDICIÓN DE TENENCIA DEL LOCAL ESCOLAR. (Marque con un aspa (X) sólo un casillero)
1 - Propio

2 - Alquilado

3 - Prestado

4 - Otro

103. PROPIEDAD Y SITUACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR. (Marque con un aspa (X) sólo uncasillero)
1 - Público saneado ante los registros públicos

3 - Privado saneado ante los registros públicos

2 - Público no saneado ante los registros públicos

4 - Privado no saneado ante los registros públicos

104. INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE FUNCIONAN EN ESTE LOCAL ESCOLAR.
Ponga en primer lugar el código modular de la institución educativa que está llenando esta cédula.
Nivel y/o moda- TurnoJornada
Código modular :
Anexo : Número y/o nombre de la institución educativa :
lidad (código): (código): escolar completa:
1.-

Sí

No

2.-

Sí

No

3.-

Sí

No

4.-

Sí

No

5.-

Sí

No

6.-

Sí

No

7.-

Sí

No

s
s

s
s
s
s

DESCRIPCIÓN DE CÓDIGOS DE NIVEL Y/O MODALIDAD
Cód.

Descripción

Cód.

Cód.

Descripción

Descripción

Primaria: Básica Regular

T0

Superior Tecnológica

F0

Secundaria:Básica Regular

M0

Educación Artística-Escuelas

Inicial Cuna-Jardín

D0

Educación Básica Alternativa

E0

Educación Especial

Inicial No Escolarizado

K0

Superior Pedagógica

L0

Técnico Productiva (CETPRO)

A1

Inicial Cuna

B0

A2

Inicial Jardín

A3
A5

DESCRIPCIÓN DE CÓDIGOS DE TURNO
Cód.

Descripción

Cód.

Descripción

11

Mañana

15

Mañana/ tarde / noche

12

Tarde

16

Mañana y noche13

Mañana y tarde

17

Tarde y noche

14

Noche

105. GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE FUNCIONAN EN EL LOCAL ESCOLAR. (Marque con un aspa (X) sólo un casillero)
1 - Pública

2 - Privada

3 - Público y privado

2

200. EQUIPAMIENTO, MOBILIARIO Y SERVICIOS
209. NÚMERO DE COMPUTADORAS OPERATIVAS CON QUE
CUENTA EL LOCAL ESCOLAR POR TIPO, SEGÚN USO :

201. ¿CUENTA EL LOCAL ESCOLAR CON...