Ceneval

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Guía CENEVAL Acuerdo 286
para Licenciatura en
Educación Primaria
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Contenido
Conocimiento del niño. ................................................................................................................ 20
Cómo aprenden los niños. ........................................................................................................ 20
¿Qué cambiosnecesitamos? ................................................................................................ 20
Las escuelas deben ser unidades sociales. ............................................................................ 20
Los niños necesitan comprender la realidad del esfuerzo social. ........................................... 23
Las escuelas deben hacer que los niños participenplenamente como individuos. ................ 25
Las necesidades individuales y de grupo tienen igual importancia. ....................................... 25
El contenido también debe tener un significado. .................................................................. 27
Es necesario fijar límites a las elecciones. ............................................................................. 28Los maestros son esenciales. ................................................................................................ 30
Aspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender..................... 35
El jardín de niños y los padres............................................................................................... 35
Las relaciones sociales sonvitales para los pupilos del jardín de niños. ................................. 37
Los niños necesitan apoyo mientras se esfuerzan por crecer. ............................................... 39
La mente se amplía en un buen jardín de niños. ................................................................... 39
Llevar cosas de la escuela a casa........................................................................................... 41
Llevar cosas a la escuela. ...................................................................................................... 44
La vida en el grupo. .............................................................................................................. 45
Los cuentos de la escuela..................................................................................................... 46
Las entrevistas..................................................................................................................... 47
¿Deben asistir al jardín de niños? ......................................................................................... 48
Aspectos del desarrollo de niños de seis y siete años............................................................ 49
Los años intermedios: de los seis a los doce. ........................................................................ 49
Los años de primaria. ........................................................................................................... 49
De la identidad del ego a la del grupo................................................................................... 58
La vida intelectual en los años de primaria. .......................................................................... 64
Las ciencias naturales. .......................................................................................................... 74
La interacción del grupo. ...................................................................................................... 76El significado de las habilidades: la lectura............................................................................ 77
Enseñanza individual contra enseñanza en grupo. ................................................................ 85
Causas de dificultad de la lectura.......................................................................................... 88
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El significado de las...