Centro cultural en el distrito de san miguel

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CENTRO CULTURAL EN EL DISTRITO DE SAN MIGUEL
I CURSO DE ACTUALIZACION EN ARQUITECTURA 2008


2009

INDICE
CAPITULO I: GENERALIDADES
1.1 Motivación
1.2 Identificación del problema
1.3 Objetivo
1.3.1Objetivo General
1.3.2Objetivo Específico
1.4 Justificación del tema
1.5 Participantes
1.5.1 Cliente .promotor
1.5.2 Usuarios
1.6 Metodologia
1.6.1 Etapa de Investigación
1.6.2Etapa de anteproyecto
1.6.3 Esquema Metodológico

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 Definiciones
2.2 Definición de Centro Cultural
2.3 Antecedente de centro cultural
2.4 Conclusiones

CAPITULO III: MARCO REFERENCIAL
3.1 Marco Histórico
3.1.1 Reseña histórica del distrito
3.1.2 Creación del distrito
3.1.3 Proceso migratorio

3.2 Marco Geográfico
3.2.1 Ubicacion
3.2.2 Topografía yExtension superficial
3.2.3 Limite distrital
3.2.4 Factores climaticos
3.2.5 Uso del Suelo
3.2.6 Infraestructura Urbana (agua/desague – electricidad)
3.2.7 Vias de acceso

3.3 Aspecto Urbano
3.3.1 Sector residencial
3.3.2 Equipamiento Educativo
3.3.3 Equipamiento Cultural
3.3.4 Equipamiento Recreacional
3.3.5 Equipamiento comercial

3.4 Aspecto Socio Económico
3.3.1 Población deldistrito de San Miguel por sexo y grupo de edad
3.3.2 Población según su nivel educativo
3.3.3 Población Económicamente activa (PEA)

CAPITULO IV: TERRENO PROPUESTO
4.1 Ubicación del terreno
4.2 Parámetros urbanísticos
4.3 Registro fotográfico

CAPÍTULO V: PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
5.1 Programa de areas
5.2 Diagramas funcionales
5.3 Zonificación

CAPITULO VI: MEMORIA DESCRIPTIVA
6.1Ubicación
6.2 Concepción de diseño
6.3 Zonificación
6.4 Descripción de los ambientes
6.5 Descripción de la circulación general
6.6 Materiales

CAPITULO VII: ESPECIALIDADES
7.1 Estructural
7.2 Instalación Sanitaria
7.3 Instalación Eléctrica

CAPITULO VIII: CONCLUSIONES

CAPITULO IX: ANEXOS
ANEXO I - Costo Estimado
ANEXO II - Planos de Arquitectura
ANEXO III - NormativaAplicada
ANEXO IV - Antropometría

CAPITULO IX: BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

La cultura se puede identificar como medio de inclusión social y destaca la importancia de promover el acceso de los jóvenes a productos culturales permitiéndoles tener un medio de expresión – que les de la oportunidad de hacer un cambio, una contribución social positiva – que les de la oportunidad de expresarse a símismos y a la vez dar a conocer su propia cultura. La expresión “voz de la juventud” agrupa una diversidad de perspectivas y experiencias, que va más allá de los orígenes, identidades y diferencias culturales. La voz de la juventud puede ser también una herramienta clave para la inclusión social.
En algunas comunidades, el público que asiste a los espectáculos de instituciones culturales mástradicionales, tales como museos y teatros, está constituido principalmente por adultos y jubilados. A fin de que aprecien y valoren la riqueza de su cultura, los jóvenes deberían tener la oportunidad de acceder a una gran variedad de productos culturales. Al respecto, una vía interesante a seguir son los programas para darles a conocer las artes, destinados a exponer a los jóvenes a diversas formasartísticas comenzando en la niñez.
Los centros culturales cumplen este propósito a través de diversas acciones que incluyen: talleres de iniciación artística en las disciplinas de danza, teatro, música, artes plásticas y artes visuales, exposiciones pictóricas, escultóricas y fotográficas, promoviendo el interés de los niños y jóvenes en descubrir sus capacidades, fortalecer sus habilidadesartísticas, creativas y enriquecer sus conocimientos.
Además contribuye a la sensibilización y gusto de la población hacia las diversas disciplinas artísticas, dando como resultado la creación de público y propiciando la convivencia armónica de la comunidad.

PLAN GENERAL PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE TESIS

CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1 MOTIVACIÓN
Siendo Sanmiguelina de nacimiento he podido...
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