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NOMBRE DE LA UNIDAD RECEPTORA


ESC. PRIMARIA DIA DEL TRABAJO

CALLE: MARIA ESTHER ZUNO DE ECHEVERRIA

LOS MOCHIS SIN ( MUNICIPIO: AHOME, ESTADO DE SINALOA)



INTRODUCCION

Este trabajo, trata de llevar diversos problemas que existen en los niños con déficit de atención.
Esta problemática a ido aumentando día con día.
En este proyecto que llevaremos a cabo causas ycaracterísticas principales que originan este tipo de problemas con niños de primaria y preescolar, buscaremos las formas para desarrollar estrategias y así poder ayudar a estos niños que padecen déficit de atención.
Al abordar el tema de déficit de atención, explicaremos el significado la clasificación y las consecuencias que puedan llegar a tener si se deja que este tipo de problema avance en los niños deprimaria y preescolar.



Es un problema de falta de atención, exceso de actividad, impulsividad o una combinación de estos. Para diagnosticar estos problemas como trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA), deben estar por fuera del rango normal para la edad y desarrollo del niño.

Al paso del tiempo dicho trastorno si no es tratado puede causar en el niño problemasDrogadicción y alcoholismo
Bajo rendimiento escolar
Problemas para conservar un trabajo
Problemas legales.

En esta investigación también platearemos cuales son las consecuencias que puede ocasionar dicho trastorno si no es tratado a tiempo, se dará información de ayuda para la solución de dicho problema,(instituciones, tratamiento etc.)




NIÑOS QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE DEFICIT DE ATENCIONOBJETIVOS GENERALES:


Lograr un mejoramiento académico y de integración social en escuelas, resolver dicho problema a través de la implementación de técnicas, actividades a realizar, que ayudaran a que el niño aprenda a desarrollar su conocimiento y a determinar sus capacidades aprendidas, para así lograr un rendimiento escolar.






OBJETIVOS ESPECIFICOS


Lograr un mejoramientoacadémico de niños con déficit de atención.
Conformar un equipo multidisciplinarlo para la atención de niños con déficit de atención


El niño estará apoyado por personas especialistas que ayudaran a obtener un mejoramiento en el niño, así es como implementaran técnicas, actividades para lograr dicho rendimiento.


El niño estará apoyado por:

Psicólogos
Tutores
Plan de pruebas queevaluaran la capacidad del niño.














JUSTIFICACION


Los problemas que presentan estos niños con déficit de atención afecta día a día a familias, en base a eso se van desarrollando se va desarrollando la falta de atención y niveles muy bajos de rendimiento en las escuelas.

Al abordar este tema nos daremos cuenta de una serie de problemas que existen en este tipo deniños.

Desde eventos que afectan al niño(a) antes de su nacimiento, como exposiciones a tóxicos, alcohol, humo del cigarro y enfermedades del embarazo. Posterior al nacimiento pueden afectar: el daño al sistema nervioso por convulsiones, enfermedades infecciosas como la meningoencefalitis y los traumas craneales. Se plantean además factores genéticos por lo cual el trastorno puede ser heredado deuno o ambos padres, pero no sucede así en todos los casos.
El THDA es el trastorno de la conducta de la niñez más comúnmente diagnosticado y afecta a aproximadamente de 3 a 5% de los niños en edad escolar. Este trastorno se diagnostica mucho más frecuentemente en niños que en niñas.
El THDA puede ser hereditario, pero no está claro qué lo causa exactamente. Cualquiera que sea su causa, pareceiniciarse muy temprano en la vida a medida que el cerebro se está desarrollando. Los estudios imagenológicos sugieren que los cerebros de los niños con trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA) son diferentes de los cerebros de otros niños.
La depresión, la falta del sueño, las dificultades de aprendizaje, los trastornos de tics y los problemas de comportamiento se pueden...