Cg5 Did Ctica Y Sus Fundamentos 2

Didáctica y sus
Fundamentos
Integrantes:
Felipe Maureira Correa
Claudia Muñoz Ahumada
Francisca Robles Donoso
Alexandra Santibáñez Ulloa
Fecha: 19 de Agosto de 2014

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULEFACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
DPTO. DE MATEMÁTICA

Indice
Introducción.
 ¿Qué es la Didáctica?
 Finalidades de la Didáctica.
 Clasificación.
 Elementos Didácticos.
 Recursos Didácticos.
 El ActoDidáctico.
 Conclusión.


Introducción
Nuestra presentación dará a conocer el
significado de didáctica, su finalidad,
clasificación, los elementos, recursos y
actos didácticos. El objetivo principalde la
didáctica es enseñar y explicar a los
estudiante para que aprendan y entiendan
cualquier materia, logrando un proceso de
enseñanza-aprendizaje de manera eficiente.

¿Qué es la Didáctica?




Término originario del griego didaskein y tékne.
Rama de la pedagogía que estudia
los sistemas, métodos, técnicas y recursos prácticos
de enseñanza.
Principal herramienta del docente.
Principalesparticipantes: Docente, Alumno, Materia.

Finalidades de la Didáctica

1.
2.

La didáctica presenta dos tipos de finalidades:
Finalidad Teórica.
Finalidad Práctica.

Clasificación






1.
2.Didáctica General: Estudio
de los principios para la
enseñanza de cualquier
materia.
Didáctica Diferencial: Se
aplica a situaciones
variadas de edad del
educando.
Didáctica especial: Puede
ser vista dedos aspectos:
Nivel de enseñanza.
Disciplina en particular.

Elementos Didácticos


La Didáctica es
conducida a la práctica
por seis elementos
conocidos
como elementos
didácticos

RecursosDidácticos


Los elementos didácticos recurren a ciertos medios de
apoyo denominados recursos didácticos.

El Acto Didáctico
 Proceso

de comunicación entre el
educador y los educandos.
 TransposiciónDidáctica, proceso donde
el docente adopta conocimientos para
que el alumno comprenda mejor.
 Cinco componentes que conforman el
Acto Didáctico:
1. Docente
2. Alumno
3. Contenido
4. Contexto
5....