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Formación es el proceso de construcción consciente del ser humano en toda su potencialidad de desarrollo y evolución.

Por formación profesional es entendida como todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo detoda la vida.
La FORMACIÓN INTEGRAL
* es la formación que lleva al individuo a una integralidad armónica que permite un conocimiento desde lo personal, hasta ajustarse a un entorno social, “para que pueda asumir la herencia de las generaciones anteriores y para que sea capaz, ante los desafíos del futuro, de tomar decisiones responsables a nivel personal, religioso, científico, cultural ypolítico”.
* Podemos definir la Formación Integral como el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización plena en la sociedad. Es decir, vemos el ser humano como uno y a lavez pluridimensional, bien diverso como el cuerpo humano y a la vez plenamente integrado y articulado en una unidad.

Desde el principio el hombre fue un participe de la ingeniería, aunque esta no estuviese establecida en ese entonces. El ingeniero es aquella persona capacitada para diseñar estrategias que sean innovadoras, y permitan mejorar las condiciones de la sociedad. Por lo tanto: “ElIngeniero es Integrante del desarrollo de la producción Social y debe poseer un perfil que responda a las exigencias actuales.”
El ingeniero, por las condiciones de su naturaleza tiene que satisfacer un conjunto de necesidades primordiales que lo obligan en primera línea ha adaptarse al medio geográfico y generar una actividad económica que le permita obtener vivienda, alimento y vestido,aprovechando en forma óptima los bienes escasos y recursos escasos que el medio le ofrece. es por eso que El ingeniero debe tener una formación integral fortalecida a lo largo de su vida, la cual le permita una excelente integración con la sociedad. Pero tambien debe ser reflexivo, es decir reconocer sus errores he intreperal las ideas para realizar acciones que incentiven al desarrollo.
Por sus orígenesel ingeniero debe tener de facultad la creatividad, para establecer nuevos criterios.

El proceso educativo del ingeniero debe capacitarlo para la resolucion de las adversidades e inconvenientes que se les llegase a presentar .de igual manera deben de enseñarlos a desarrollar todas las actividades, ofreciendo al mismo tiempo la oportunidad de pensar, estimulando e incluso forzando a losalumnos a formular preguntas y cuestionamientos, animando la controversia y valorando la capacidad de contradicción
Durante mucho tiempo se ha puesto en tela de juicio el hecho de si los profesionales de un área tienen la obligación de profundizar en el estudio de otras disciplinas diferentes a la propia. Estos prejuicios se han venido alimentando, sobre todo, con los presupuestos comunes sobre elhecho de que los profesionales no aplican directamente estos conocimientos, juzgándolos, en consecuencia, innecesarios. El referente común es que no se necesitan de terminados conocimientos o habilidades, si no tienen un empleo rutinario en el ejercicio de la profesión. Estos prejuicios no favorecen el desarrollo integral del profesional, lo limitan, y le impiden incorporar, al cuerpo básico deconocimientos de su profesión, otros conocimientos que contribuyan a facilitar y a complementar su desempeño.
El énfasis que los planes de estudio de las carreras de ingeniería ponen en las ciencias exactas (matemáticas, física, química) y en las ciencias de la ingeniería es indiscutible, ya que sus contenidos son imprescindibles en su formación.

En el proceso de formación participa toda la...