China, India y sus semejanzas.

CHINA:
SEMEJANZAS:
INDIA:
Objeto de la educación: transmitir las tradiciones para lograr el control.
Filosofía: 1.- El maestro debe perfeccionarse a sí mismo. 2.- El alumno es bueno, puede sermejor y debe ser un hombre virtuoso.
Educación: camino para alcanzar la virtud.
Enseñanza: volver a esclarecer las acciones que las pasiones alejan de la virtud.
Modo de enseñar: individualizada, elmaestro “sugiere”, el alumno es responsable, generar interés en el alumno, utiliza fábulas y anécdotas, a través de máximas (se entienden con la reflexión).
La enseñanza se logra a través de lasvirtudes de:
Humanidad (se enseñaba a través de ceremonia y música), fortaleza (uso del arco), sabiduría (escritura y matemáticas).
A través de las tradiciones se dirigía al pueblo y se guardaba elorden.
Confucio: en contra de la corrupción y la pérdida de las tradiciones que había puesto el rey Tchue.
Analectas: conversaciones donde da consejos a otras personas sobre distintos temas.Máximas.
Escuelas preconfucianas: aspecto moral, piedad filial (virtud básica: amar y respetar a los padres/ respeto a los abuelos, culto al hogar y antepasados), música y ceremonias (para transmitir latradición), entrenamiento guerrero (la educación es través de la imitación).
Lao Tseu: contemporáneo de Confucio.
Abstenerse a desear era el estado contemplativo más elevado de la vida humana.Aspectos relevantes: universalidad de la educación y nacimiento de la profesión docente.
Matrimonio:
a) Mujer: sin derechos, servir y obedecer, educar para criar, virtudes: decoro, lealtad, humildad,etc.
b) Hombre: autoridad, concubinas, educación de carácter e inteligencia.
Gobierno: Emperador (dirigir con virtud). A través de la ceremonia (disciplinaba las pasiones) y el rito (cauce delsentimiento) se preservan las tradiciones.

El papel que juega la mujer es de sumisión y mínimo valor.
Ambos tuvieron que buscar la manera de dirigir a su pueblo, debido a la cantidad de personas, y...