China

TEMA 1
1.- Según el concepto moderno de ciencia, ¿sería ciencia la filosofía? ¿Por qué? No sería ciencia porque los enunciados científicos tienen que formar parte de un saber riguroso, tienen que poder verificarse o falsearse experimentalmente cosa que no ocurre en los filosóficos

2.- Explica las diferencias entre el concepto moderno de ciencia y el concepto de ciencia existente en la Greciaclásica.


3.- ¿Qué diferencia hay entre las ciencias formales y las ciencias empíricas? Las ciencias formales estudian la forma de razonamiento, son estudiadas por el método axocromático y dicen si algo es correcto o incorrecto
Las empíricas tienen contenido y se ocupan del estudio del mundo y se dividen en CN que son estudiadas por el método hipotético-deductivo y las CC.SS que tienen supropio método

4.- ¿Qué tipos de razonamientos existen, en qué consisten, cuáles son los respectivos grados de seguridad que proporcionan y qué ciencias los utilizan?

5.- Explica el funcionamiento del método de las ciencias formales a través de sus elementos.
Las C.Formales se refieren a la forma de razonamiento. Los dos modos más frecuentes son: Deducción e inducción
-Deducción: Proceso quepermite derivar de varias proposiciones derivadas (premisas) y su consecuencia lógica necesaria(Conclusión)
Ideal metodológico: Constituirse en un sistema axiocromático, adoptar su integridad deductiva
Elementos:
-Axiomas: Principios fundamentales indemostrables. Se seleccionan por utilidad, fecundidad..
-Reglas de formación y transformación: Permiten extraer nuevos enunciados válidos paraampliar el sistema
-Teoremas: Enunciados obtenidos deductivamente a partir de los axiomas o de otros teoremas
6.- ¿Cómo funciona el método de las ciencias naturales? El método completo de las CN se llama hipotético-deductivo ya que tiene momentos de inducción y otros de deducción.

MHD: Niveles
-Enunciados protocolarios: Expresan fenómenos del mundo susceptibles de ser comprobadosempíricamente. Objetivos y comunicables.
-Leyes: Enunciados universales que expresan comportamiento o relacion que guardan algunos fenómenos de modo regular e invariable
Teorías: Enunciados universales de los que se pueden deducir todas las leyes

MHD-Pasos: Observación, Elaboración de hipótesis, Experimentación, Deducción y Contrastación(Verificación y Falsación)

7.- Explica las diferenciasfundamentales entre el método de las ciencias naturales y el de las ciencias sociales.


8.- ¿Por qué apareció la filosofía precisamente en Grecia y precisamente en el siglo VI a.C.?

9.- ¿Qué es y en qué consiste el paso del mito al logos?

10.- Di si las siguientes ramas filosóficas pertenecen a la filosofía teórica(conocimiento) o a la filosofía práctica(acción) y explica por qué: Filosofía dellenguaje, filosofía moral, metafísica y filosofía de la religión.





















UNIDAD DIDÁCTICA 2

1.- ¿Qué es conocer y cuáles son los distintos grados del conocimiento? Por al menos dos ejemplos de cada uno de ellos.
Conocer es una actividad que tiene como objetivo la aprehensión de un estado de cosas de tal manera que se pueda compartir con los demás
GRADOS:-Opinión: Subjetiva No encuentra justificación/Objetiva No encuentra justificación:
-Creencia: Subjetiva No encuentra justificación/Objetiva Si encuentra justificación:
-Saber: Subjetiva Si encuentra justificación/Objetiva Si encuentra justificación:

2.- Explica los distintos intereses del conocimiento.
*Kant:
Teórico: Lograr la perfección del conocimiento. Acerca de la naturaleza
Práctico:Descubrir qué hacer y que podemos esperar. Acerca de la libertad
*Habermas:
Técnico: Dominar y explotar la naturaleza. Ciencias empírico-analíticas
-Práctico: Comunicación y entendimiento. Ciencias histórico-hermenéuticas
-Emancipados: Liberar a los Seres Humanos de la dominación y la represión. Ciencias Sociales críticas

3.- ¿Cuáles son y qué dicen las distintas posiciones filosóficas...