chino escroto

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han entrado en lavida cotidiana de las personas, constituyendo prácticas de tecnología educativas que se articulan en la tríadasociedad-cultura-educación, a través de diferentes artefactos y leguajes mediadores.La incorporación de la tecnología en el aula ha impactado profundamente en la sociedad actual. Naturalmente este acontecimientose ha visto reflejado en el ámbito escolar, donde esta inclusióntecnológica debe estar entonces, al servicio de proyectos de enseñanza vinculados a la vida real de los estudiantes, preparándolos parael presente y el futuro en el marco de las estrategias y losconocimientos necesarios para afrontar la sociedad del siglo XXI.

Uno de los aspectos que hace a la buena enseñanza es la adecuadaselección de recursos instruccionales, por ello al tener presente esteaspecto tan importante, se orientó esta investigación en una de las escuelas de nuestro país, el Grupo Escolar Narciso Fragachan, quecomo muestra de la población total de las escuelas nacionalespublica y privadas se puede visualizar de forma particular el problema detectado, al utilizar la tecnología educativa en las aulas. Debido aesto se realizó esta monografía titulada “Aprovechamientoadecuado de la tecnología educativa para promover aprendizajes significativos, se enfoca en indagar sobre el uso de la tecnología en el GrupoEscolar Narciso Fragachan”.
A través de estainvestigación se tuvo como propósito acercar a los docenes a algunas recomendaciones generales acerca del uso de la tecnología, como recurso didáctico y suaprovechamiento en el aula.
TECNOLOGIA EDUCATIVA
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectrode problemas y situacionesreferidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). 

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento...