Chino

Los siete saberes
necesarios para la educación
del futuro
Edgar Morin
Traducción de Mercedes Vallejo-Gómez,
Profesora de la Universidad Pontificia Bolivariana
de Medellín-Colombia
Con lacontribución de Nelson Vallejo-Gómez
y Franqoise Girard
Las ideas e opiniones expresadas en esta obra son las del autor y no reflejan necesariamente los
puntos de vista de la UNESCO.
Publicado enoctubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia
y la Cultura - 7 place de Fontenoy - 75352 París 07 SP - Francia
0 UNESCO 1999
EPD-99lWSl4
ÍNDICEAgradecimientos
Prefacio del Director General de la UNESCO
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...............
Capítulo 1 -Las cegueras del conocimiento : el error y la ilusión................................................... 5
1.
2.
3.
4.
5.
El talón de Aquiles del conocimiento.. ...........................................................................................
1.1 Loserrores mentales.. .......................................................................................................
1.2 Los errores intelectuales....................................................................................................
1.3 Les errores de la razón.. ....................................................................................................
1.4 Las ceguerasparadigmáticas .............................................................................................
El imprinting y la normalización....................................................................................................
La noología : posesión.. ...............................................................................................................
Lo inesperado...