TEMA 1. ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL ADULTO.

ADULTO JOVEN



A esta etapa se llega cuando el individuo alcanza estatus de adulto. Su maduración física ha terminado y supuestamente debe estarbien integrado y emocionalmente maduro para aceptar las responsabilidades de este período. Estas responsabilidades siguen siendo lo que S. Freud enunció como “amar y trabajar”, Tolstoi previamente habíaseñalado: “Se puede vivir magníficamente en este mundo si sabe cómo trabajar y como amar. Trabajar para la persona que se quiere, y amar el trabajo propio”.

El crecimiento y desarrollo desde lainfancia y adolescencia ha venido preparando al individuo para afrontar estos dos objetivos que deben comenzar a asumirse en la etapa del adulto joven, pero que requerirán todo el resto del ciclo vitalpara completarse. Ambos aspectos están muy correlacionados con la madurez y salud mental en la vida adulta como lo han demostrado las investigaciones de Vaillant.

Los límites cronológicos de esteperíodo son variables, ya que algunos encontrarán su ubicación vocacional y formarán una pareja desde la adolescencia, mientras que para otros, éstas metas sólo se alcanzarán bien avanzada la década delos 20 años. El período termina cuando se alcanza una posición estable en la sociedad y cundo el adulto ya no enfoca su atención primordialmente en los hijos, todo lo cual usualmente ocurre alrededorde los 40 años.

Los dos objetivos de esta etapa, o sea la escogencia vocacional y de pareja, representan unas de las decisiones más significativas que se pueden tomar en la vida.


1. Trabajo.La escogencia de un trabajo o profesión implica mucho más que el aprendizaje de determinadas habilidades y funciones, representa un estilo de vida. El trabajo determina en mucha parte el ambientefísico y social en que la persona vive, el estatus del individuo dentro de la comunidad e influencia los valores y patrones estéticos de la persona. El trabajo y la personalidad del individuo están... [continua]

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