Ciclos De Charlas Para Orientar La Educacion Sexual

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores
Fundación: Misión Sucre
Carúpano Estado-Sucre
Aldea: “Che Guevara”

CICLOS DE CHARLAS PARA ORIENTAR LA EDUCACIÓN SEXUAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5to GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA”.UBICADA EN LA 4ta VEREDA DE LA URBANIZACIÓN CANCHUNCHÚ FLORIDO EN LA PARTE SUR DE LA PARROQUIA SANTA CATALINA DEL MUNICIPIO BERMÚDEZ CARÚPANO ESTADO SUCRE
2010-2011
(BACHILLER EN FORMACIÓN PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN INTEGRAL)

TUTOR(A): AUTOR(A):
Lcdo.: Yoel Martínez Salazar Bietzi
C.I. 12.214.227

Julio 2011
I N D I C EPág.
I N D I C E
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN
DIAGNOSTICO:
Objetivo General
Objetivos Específicos
Método histórico
Método lógico
Población
Muestra
Entrevista
Observación
Estadística
Tipo de investigación
Basamentos legales

MOMENTO I: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICAS
Antecedentes de laInvestigación
Bases Teóricas
La sexualidad
Sexosofía y sexología
La sexualidad en el desarrollo histórico
La sexualidad en el desarrollo bio-psíquico
La sexualidad en la infancia
La Educación Sexual
Importancia de la Educación Sexual
Factores que influyen en el desarrollo Sexual
La familia y la escuela
Los medios de comunicación
Socialización y Educación SexualPrincipios o pilares de la Educación sexual
Premisas educativas de la Educación Sexual
La enseñanza de la educación sexual en el diseño curricular Bolivariano
Principios o pilares de la educación sexual
Premisas educativas de la educación sexual
Valorización integral del sexo
Educación afectiva sexual
Información sexual
Normas de higiene
Adolescencia
Sexualidad en la adolescenciaEmbarazo adolescente
Embarazo precoz
Consecuencias de un embarazo precoz
Medidas preventivas de embarazos precoces:
La pubertad
Bases filosóficas
Bases psicológicas
Bases legales:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1.999).
Ley orgánica de educación (2009)
La ley orgánica para la protección de niños, niñas y adolescentes (2009)

MOMENTO III:DIAGNOSTICO CIENTIFICO DEL PROBLEMA
Aplicación de instrumento
El problema
Causas
Origen
Evidencia
Alcance del instrumento aplicado

MOMENTO IIII: PROPUESTA CIENTIFICA

Planteamiento de la propuesta
Justificación e importancia
Propósito de la propuesta
Plan de acción

MOMEMTO IV: APLICACIÓN DE LA PROPUESTA
La observación
Análisis de los resultados

MOMENTO VConclusión
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos

D E D I C A T O R I A

A DIOS TODOPODEROSO y a mi papá BLAS NICOLÁS que desde el cielo me acompaño, siempre y no permitió que se me presentaran tantos obstáculos en mi camino y de esta manera poder alcanzar el objetivo que me he propuesto por medio de este trabajo de investigación.

A mi tesoro Yrrael Nicolás quien con su ternura me diotoda la fuerza para seguir adelante y lograr esta meta,

A mi madre Olga De Salazar, por haberme ayudado tanto en lo económico como en lo moral, y por haberme brindado la ayuda necesaria para alcanzar esta meta. “cuidar mi tesoro para poder asistir regularmente a clase”.

A mi esposo Yrrael Ramírez por haberme enseñado que para alcanzar una meta tenemos que luchar y ponerle todo el...