Ciencia tecnologia 5
Páginas: 21 (5034 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2015
Ciencia, tecnología e innovación y otras condiciones para el desarrollo
Definiciones
Ciencia: es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, que son sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Tecnología: conjunto de conocimientos técnicos, ordenados, científicamente, que permiten diseñar y crear bienes quefacilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como la de los deseos de la humanidad.
Innovación: conjunto de actividades inscritas en un determinado periodo de tiempo y lugar que conducen a la introducción con éxito en el mercado por primera vez de una idea en forma de nuevos o mejores productos, servicios o técnicas de gestión y organización.
JosephSchumpete tiene la definición como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.
La ciencia moderna ha sido, desde el siglo 17, portadorade promesas de bienestar para la humanidad. Francis Bacón, hablaba de la necesidad de someter la naturaleza descifrando sus le yes a fin de ponerla servicio del bienestar de los seres humanos. En el paradigma baconiano , la ciencia es concebida como el medio para cumplir con ese cometido : la comprensión científica de la naturaleza redundaría en su dominio como sustento deun progreso.
El tema de la ciencia , la tecnología y la innovación como fuente de desarrollo económico y social ha sido analizada desde varios enfoques académicos , políticos y sociales , y ya no se pone en duda que hay una relación directa entre el grado de desarrollo de un país y su capacidad de investigación científico , tecnológica y de
innovación que se refleja en el mercad o con productos , procesos y servicios de alto o valor agregado tecnológico.
E n consecuencia , los países se han orientado cada vez más hacia la promoción de la ciencia , la tecnología y la innovación para apalancar objetivos desarrollo
Económico, tecnológico y social. La capacidad innovadora depende en parte de las sofisticación científica, tecnoligica deuna economía y su fuerza de trabajo, y de una
inversiones y cursos de acciona cometidos por parte del sector público y privado.
Reseña histórica
En el año1983 empieza a surgir en el país una preocupación por la investigación en educación y pedagogía, incitando a integrantes de la comunidad educativa a reflexionar y proponer los lineamientos para el desarrollo de un ProgramaNacional de Ciencia y Tecnología específico para el campo. Estas reflexiones, fueron la base para que en el Decreto 585 de 1991, se propusiera el Programa Nacional de Estudios Científicos de la Educación como uno de los programas del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
La tecnología en la economía ha sido a lo largo de toda la historia parte imprescindible de los procesos económicos. Para elcomercio moderno la tecnología es e l medio principal de intercambio de mercancías, esto no se podría llevar a cabo sin las tecnologías del transporte fluvial , terrestre , marítimo y aéreo .
En la actualidad
En el mundo moderno sin ciencia no hay tecnología, así como, sin tecnología no se podría hacer ciencia. Estos dos campos, ciencia y tecnología, están ligados por una relación deinterdependencia muy grande.
La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido cada aspecto relevante en la vida y es imposible escapara a su avance.
En consecuencia, los países se han orientado cada vez más hacia la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación para apalancar objetivos de desarrollo económico, tecnológico y social. La capacidad...
Ciencia, tecnología e innovación y otras condiciones para el desarrollo
Definiciones
Ciencia: es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, que son sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Tecnología: conjunto de conocimientos técnicos, ordenados, científicamente, que permiten diseñar y crear bienes quefacilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como la de los deseos de la humanidad.
Innovación: conjunto de actividades inscritas en un determinado periodo de tiempo y lugar que conducen a la introducción con éxito en el mercado por primera vez de una idea en forma de nuevos o mejores productos, servicios o técnicas de gestión y organización.
JosephSchumpete tiene la definición como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.
La ciencia moderna ha sido, desde el siglo 17, portadorade promesas de bienestar para la humanidad. Francis Bacón, hablaba de la necesidad de someter la naturaleza descifrando sus le yes a fin de ponerla servicio del bienestar de los seres humanos. En el paradigma baconiano , la ciencia es concebida como el medio para cumplir con ese cometido : la comprensión científica de la naturaleza redundaría en su dominio como sustento deun progreso.
El tema de la ciencia , la tecnología y la innovación como fuente de desarrollo económico y social ha sido analizada desde varios enfoques académicos , políticos y sociales , y ya no se pone en duda que hay una relación directa entre el grado de desarrollo de un país y su capacidad de investigación científico , tecnológica y de
innovación que se refleja en el mercad o con productos , procesos y servicios de alto o valor agregado tecnológico.
E n consecuencia , los países se han orientado cada vez más hacia la promoción de la ciencia , la tecnología y la innovación para apalancar objetivos desarrollo
Económico, tecnológico y social. La capacidad innovadora depende en parte de las sofisticación científica, tecnoligica deuna economía y su fuerza de trabajo, y de una
inversiones y cursos de acciona cometidos por parte del sector público y privado.
Reseña histórica
En el año1983 empieza a surgir en el país una preocupación por la investigación en educación y pedagogía, incitando a integrantes de la comunidad educativa a reflexionar y proponer los lineamientos para el desarrollo de un ProgramaNacional de Ciencia y Tecnología específico para el campo. Estas reflexiones, fueron la base para que en el Decreto 585 de 1991, se propusiera el Programa Nacional de Estudios Científicos de la Educación como uno de los programas del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
La tecnología en la economía ha sido a lo largo de toda la historia parte imprescindible de los procesos económicos. Para elcomercio moderno la tecnología es e l medio principal de intercambio de mercancías, esto no se podría llevar a cabo sin las tecnologías del transporte fluvial , terrestre , marítimo y aéreo .
En la actualidad
En el mundo moderno sin ciencia no hay tecnología, así como, sin tecnología no se podría hacer ciencia. Estos dos campos, ciencia y tecnología, están ligados por una relación deinterdependencia muy grande.
La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido cada aspecto relevante en la vida y es imposible escapara a su avance.
En consecuencia, los países se han orientado cada vez más hacia la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación para apalancar objetivos de desarrollo económico, tecnológico y social. La capacidad...
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