Ciencia, Tecnología Y Sociedad

¿QUÉ ES CTS?

Lo que se conoce como Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) trata sobre 3 conceptos: ciencia, tecnología, sociedad, con lo que se podría decir que CTS no aporta nada nuevo sobre laspropias disciplinas
resumidas por las 3 palabras que componen el acrónimo. Incluso, cuando CTS forma parte de los currículos educativos como contenido o materia diferenciada, podría considerarse comoredundante. ¿No hay ya materias o asignaturas de ciencias en el sistema educativo? ¿ No se enseña también tecnología ? ¿ No se estudia además diversas materias de ciencias sociales y humanidades que secentran en
la comprensión de eso que llamamos sociedad ? ¿ Qué aporta de nuevo entonces CTS ? Si CTS fuera solamente la suma de unos resúmenes comprimidos de esoso tres conceptos, las objeccionesanteriores estarían justificadas y no tendría, quizá, sentido su presencia educativa diferenciada. Sin embargo, CTS es algo más que la suma de estos 3 términos. Supone una nueva aproximación operspectiva sobre esos conceptos que pone el acento en sus relaciones recíprocas, en las complejas interacciones que, especialmente en la actualidad, se dan entre la sociedad, la tecnología y la
cienciaNuestro mundo es muy diferente al hace 100 o 500 años. Esto es algo obvio y comúnmente aceptado. Pero lo verdaderamente distinto, lo que hace nuestro mundo y nuestro tiempo diferente de losanteriores, es el grado de desarrollo que ha alcanzado la ciencia ( hay quien habla del siglo xx como el siglo de la ciencia ) y la tecnología o para ser más exactos, la tecnociencia o el complejocientifico-tecnológico, como también se le conoce hoy. Bueno, ¿ y qué ? Alguien podría decir que en nuestro tiempo la ciencia y la tecnología han avanzado mucho, pero que eso es lo normal. Eso es lo que le hasucedido a todas la ramas del saber y a otras muchas actividades humanas como la música, la pintura, el cine, la arquitectura, la poesía, etc. Que la ciencia y la tecnología modernas hayan avanzado...