Ciencia y Conocimiento

La ciencia y el conocimiento. Algunas distinciones conceptuales 
 
En la vida corriente solemos hacer afirmaciones en las que aparecen los verbos saber y conocer como sinónimos, pero que a la vez refieren a cosas distintas.
Conocer se refiere a un cierto tipo de contacto, es decir se puede conocer a un lugar, persona o cosa pero no se conocen características específicas de estas. A esto se lollama CONOCIMIENTO DIRECTO, es cuando se conoce a algo personalmente.
El verbo saber se refiere a habilidades que afirman tal conocimiento. Se trata de un conocimiento por habilidad (cuando se tiene la habilidad de hacer tal cosa, cuando se sabe hacerlo)
Otra forma de usar el verbo saber es cuando hay un SUJETO X  que sabe alguna cuestión. Estro se representa: X SABE QUE… en el lugar de lospuntos aparece una oración. Esto se refiere a cosas sabidas que expresamos a través de oraciones. En vez de los puntos utilizamos letras que representan las oraciones (p, q, r, t, etc.). De esta forma: 
 
X SABE QUE P         (X es el tercero y P es la acción, conocimiento proposicional) 
 
A este tipo de conocimiento “SABER QUE” se lo llama conocimiento proposicional.
Nos vamos a referir a unadistinción entre oración y proposición.
Las oraciones no son solo una serie de sonidos articulados o símbolos gráficos, sino que ellas además poseen un significado. SOLO expresan proposiciones aquellas oraciones que se usan para AFIRMAR algo.
La proposición se refiere al significado que transmite la oración usada informativamente.
Generalmente las proposiciones se expresan mediante ORACIONESDECLARATIVAS (son oraciones que declaran un hecho o pensamiento).
Una proposición afirma o niega algo, es decir puede ser verdadera o falsa.
Las oraciones pueden estar bien o mal construidas, pueden tener un significado mas o menos claro, pero no podemos decir que sean verdaderas o falsa.
La proposición se caracteriza por ser VERDADERA o FALSA. Si es verdadera, debe serlo siempre.
Tanto elconocimiento directo, el conocimiento por habilidad y el conocimiento proposicional pueden darse conjuntamente en una misma situación.
Para afirmar que una proposición sea verdadera se han formulado tres condiciones que han sido llamadas CONDICIÓN DE CREENCIA, DE VERDAD Y DE PRUEBA. Se dirá que X sabe que p si y solo si x cree que p, p es verdadera y x tiene pruebas de que p.
El “estar seguro” es unacondición necesaria del conocimiento. La creencia en sentido de estar seguro, convencido de lo que se afirma es una condición necesaria del conocimiento, pero no suficiente. El CONOCIMIENTO de define como conocimiento de los que es verdadero, no hay conocimiento de lo que es falso.
La proposición “Córdoba es una ciudad costera” es falsa. Pero como una de las condiciones para que haya conocimientoes que la proposición afirmada sea verdadera, esta oración no es un conocimiento sino una CREENCIA FALSA. No se tiene un conocimiento, se cree saber pero en realidad se esta equivocado. 
 
¿En qué consiste la verdad? Según Aristóteles: “Decir de los que es que no es, o de lo que no es que es, es falso, mientras que decir de lo que es que es, o de lo que no es que no es, es verdadero.”
LaTEORIA DE LA VERDAD como correspondencia presenta la verdad como una relación que se da entre el lenguaje y el mundo. La verdad es un predicado que se aplica a las proposiciones. Las proposiciones se expresan mediante oraciones informativas que describen algún estado de cosas posibles en el mundo. La proposición será verdadera si ese estado de cosas se da efectivamente en el mundo, es decir si hay unhecho que corresponda a la descripción dada por la proposición. La fundamentación va del mundo al lenguaje, es el mundo el que determina si la proposición es verdadera o falsa, según se de o no el hecho que describe la proposición. La verdad es absoluta, objetiva y depende solo de cómo es el mundo y no de nosotros. No siempre es posible determinar la verdad o falsedad de una proposición, lo que...