Ciencia y pseudociencia

ESTRUCTURA DE CONCTRUCCIÓN DE ÍNDICES O ESCALERA DE CONTENIDOS
CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA
I. Identificación de problemas:
1. ¿Qué es ciencia y qué pseudociencia?
2. ¿Qué distingue alconocimiento de la superstición, la ideología y la pseudociencia?
3. ¿Qué caracteriza a la conducta científica?
4. ¿Cuál es el valor científico de una teoría?
5. ¿Qué es razonamientoexperimental?
6. ¿De qué forma precisa pueden los hechos apoyar a una teoría científica?
7. ¿A qué se debe esa obstinada oposición a la lógica?
8. ¿Porqué las teorías debían ser probadas?
9.¿Qué distingue al conocimiento científico de la ignorancia y la ciencia de la pseudociencia?
10. ¿Por qué Popper plantea el criterio de demarcación de la ciencia?
11. ¿Es el criterio de lafalsabilidad de Popper la solución del problema de la demarcación entre la ciencia y la pseudociencia?
12. ¿Qué es entonces lo que distingue a la ciencia?
13. ¿Tenemos que capitular yconvenir que una revolución científica sólo es un cambio irracional de convicciones, una conversión religiosa?
14. ¿Es cierto que todas las teorías nacen y mueren refutadas?
15. ¿Son igualmentebuenas?
16. ¿Cómo podemos distinguir un programa científico o progresivo de otro pseudocientífico o regresivo?
17. ¿Cómo suceden las revoluciones científicas?

II. Conversión deinterrogantes a títulos:
1. Definición de ciencia y pseudociencia.
2. Diferencias entre conocimiento y superstición, ideología y pseudociencia.
3. Características de la conducta científica.4. Valor científico de la ciencia.
5. Razonamiento experimental.
6. Fundamentos de la teoría científica.
7. Oposición a la lógica
8. Demostración de la teorías
9.Diferencias entre conocimiento científico e ignorancia y ciencia de pseudociencia.
10. Validez de la ciencia, según Popper.
11. Criterios para la demarcación de la ciencia .
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