Ciencia y tecnica con humanismo

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  • Publicado : 26 de mayo de 2011
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CIENCIA Y TECNICA CON HUMANISMO

A medida que la humanidad se desenvuelve en un mundo tecnológico a través de su propia historia, una serie de acontecimientos importantes se han desencadenado en paralelo a ella, acontecimientos que han afectado si bien para su beneficio y desarrollo, también para su mal y destrucción.

La lectura nos muestra diferentes aspectos del desarrollo humano y todo loque ello acarrea en sí. Se habla de una época de crisis, en la que se ve envuelta una sociedad en episodios sin salida, sin luz que alumbre su propia esperanza y salvación, se plantea como una crisis no solo al termino cotidianamente acostumbrados “económico” sino, que además se pueden ver diversos conceptos como crisis política, humana, educativa y sobre todo ambiental, reflexiona acerca de ladisyuntiva que día a día encuentra el ser humano en su camino, de que a pesar del “gran” desarrollo científico y tecnológico, no ha sido posible resolver las consecuencias que estos dos últimos han acarreado en sus devastadores y agigantados pasos hacia su evolución y por si fuera poco sumándole una cuantiosa y considerable cuenta de anti humanismo.

Sin embargo a pesar de todo esto, el humanodebe ser capaz de sobrevivir y contar con una sobresaliente habilidad o “don” para poder ver las cosas desde una perspectiva diferente, es decir tener contar con cierta empatía, que se refiere a saber ponerse en el lugar de otras personas, el no ver todo con el mismo desazón y desesperanza con lo que cotidianamente nos enfrentamos, necesitamos cambiarlo, e inclusive adoptar características deindividuos que logran ver mas allá de solo perdidas, y des fortunio como es el caso del mundo oriental, en el que ven a la crisis no como un obstáculo sino como un portal para las oportunidades, en el que se puede aprender de aquellos errores cometidos en el pasado para así poder mejorarlos, de modo que se haga conciencia de que el repetirlo puede acarrear más daño que en un principio, y de este modono volver a cometerlos nunca, ellos plantean que es mejor el tener procedimientos preventivos , más que correctivos, ya que estos últimos a diferencia de los primeros pudiese conllevar a un mundo en que el daño sea tan grande que no exista retroceso y nos encontremos aislados en una “gran bomba de tiempo”

En la Universidad, se plantea hacer conciencia de los daños ya logrados por la desunión detres importantísimos conceptos meramente mencionados en el titulo de la presente, Ciencia, Técnica y Humanismo, nos dice que no debemos mantener estas tres bases esenciales separadas, puesto que son los pilares para una excelente formación académica, nos señala que fuese cual fuses la profesión a trascender, debemos tomar en cuenta los principios éticos y morales para que nuestro camino no tomela dirección equivocada y concluya en un abismo de egoísmo, escepticismo e individualismo. Es práctica de la institución fomentar a sus alumnos a hacer conciencia, de los errores que se pudiesen cometer en un futro debido a la mala guía de la inteligencia como tal, es crear un concepto nuevo y revolucionario dentro de las aulas, en el que no se debe crear con maleficio, sino crear por necesidad,es crear una ideología que, aunque parezca microscópica debe ir acrecentando hasta tomar fuerza en la que sea irreversible cambiar de parecer no siendo rígida mas bien siendo reflexiva.

Quizá en la mayoría de las ocasiones el humano ni siquiera se ha dado cuenta de que ya ha emprendido su camino en la dirección incorrecta, existen diversas formas en las que se manifiesta el sentido nohumanista, diversos mitos, en las que el individuo cae, sino particularmente por su ignorancia, o por su miedo, o quizá por no encontrarse excluido del circulo que lo considera vivo e importante a la vez, sin concientizar su propia reflexión en la que encontrara un resultado erróneo, a menudo se cree que el ir acorde con los “demás”, es lo mejor, aunque es casi infalible que los “demás”, se encuentren...
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