CIENCIA Y TECNOLOGIA
Páginas: 4 (859 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
CTS
CTS son relativamente recientes, de las últimas décadas del siglo XX. Antes de aparecer una reflexión en clave social sobre la ciencia y la tecnología había ya un gran desarrollotecnocientífico que apenas era analizado desde el punto de vista de sus relaciones con la sociedad que lo propicia y sobre la que tiene tan importantes efectos.
Se origina a partir de nuevas corrientes deinvestigación en filosofía y sociología de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulación democrática del cambio científico-tecnológico.Con anterioridad a los estudios CTS ha habido muchos estudios dedicados a aclarar en qué consiste la actividad científica, qué se entiende por método científico, en qué se distingue una ciencia de algoque no lo es, cómo avanza el conocimiento científico, etc.
Este conjunto de ideas suele ser conocido como visión tradicional de la ciencia, concepción heredada o positivismo.
La concepciónheredada sobre la ciencia considera, en primer lugar, que la actividad científica es de carácter cognoscitivo, es decir, que su único fin es producir nuevos conocimientos para ampliar el campo estudiadopor cada ciencia. los conocimientos aportados por los científicos no estarán influidos por su subjetividad como individuos pertenecientes a una sociedad concreta (con sus intereses, opiniones oideologías) sino que serán objetivos, a proceder del propio objeto de su trabajo: de la propia realidad.
La expresión política de esa visión tradicional de la ciencia y la tecnología, donde se reclama laautonomía de la ciencia tecnología con respecto a la interferencia social o política, es algo que tiene lugar inmediatamente después de la II Guerra Mundial
.Era una época de intenso optimismo acercade las posibilidades de la ciencia tecnología y su necesidad de apoyo incondicional.
Son expresiones de la misma: los primeros ordenadores electrónicos (ENIAC, 1946); los primeros trasplantes de...
CTS son relativamente recientes, de las últimas décadas del siglo XX. Antes de aparecer una reflexión en clave social sobre la ciencia y la tecnología había ya un gran desarrollotecnocientífico que apenas era analizado desde el punto de vista de sus relaciones con la sociedad que lo propicia y sobre la que tiene tan importantes efectos.
Se origina a partir de nuevas corrientes deinvestigación en filosofía y sociología de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulación democrática del cambio científico-tecnológico.Con anterioridad a los estudios CTS ha habido muchos estudios dedicados a aclarar en qué consiste la actividad científica, qué se entiende por método científico, en qué se distingue una ciencia de algoque no lo es, cómo avanza el conocimiento científico, etc.
Este conjunto de ideas suele ser conocido como visión tradicional de la ciencia, concepción heredada o positivismo.
La concepciónheredada sobre la ciencia considera, en primer lugar, que la actividad científica es de carácter cognoscitivo, es decir, que su único fin es producir nuevos conocimientos para ampliar el campo estudiadopor cada ciencia. los conocimientos aportados por los científicos no estarán influidos por su subjetividad como individuos pertenecientes a una sociedad concreta (con sus intereses, opiniones oideologías) sino que serán objetivos, a proceder del propio objeto de su trabajo: de la propia realidad.
La expresión política de esa visión tradicional de la ciencia y la tecnología, donde se reclama laautonomía de la ciencia tecnología con respecto a la interferencia social o política, es algo que tiene lugar inmediatamente después de la II Guerra Mundial
.Era una época de intenso optimismo acercade las posibilidades de la ciencia tecnología y su necesidad de apoyo incondicional.
Son expresiones de la misma: los primeros ordenadores electrónicos (ENIAC, 1946); los primeros trasplantes de...
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