Ciencia y tecnologia

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2009*2010
SUELOS
Que el alumno descubra que el suelo está compuesto por diferentes componentes.
Tiempo.- 8 semanas Frecuencia: 2 veces por semana
Inicio.- 28 deSeptiembre Clausura: 20 de Noviembre
ACTIVIDADES:
Predicción Discusión
Intercambio de Ideas Trabajo en equipo
AsociaciónSeguridad
Manejo de materiales y organismos
Almacenaje y distribución de materiales y organismos
Formación de centros de aprendizaje
Integración al Plan de Estudios (Conocimiento del medio)Evaluación
MATERIALES
C. Consumibles NC No consumibles. (Regresar)

LECCIÓN 1 ¿Qué les gustaría saber acerca del suelo?
Trabajo: Grupal
Materiales: _Bolsa de plástico, perforadora, humus, desechos orgánicos. (Cascaras de alimentos)
LECCIÓN 2 ¿Qué le sucede a los restos de las plantas en el suelo?
Trabajo:
Actividad.- REALIZAR COMPOSTA
*Humedecer humus
* Mezclar humus con desechos orgánicos
* Perforar bolsa de plástico en la parte baja y media (8)
* Introducir la mezcla de humos y desechos
* Enterrar (RETOMAR EN 6SEMANAS)
* Contestar Ficha.

Preparando la composta.

LECCIÓN 3 Separando el suelo por un medio de un tamiz.(malla)
Trabajo:
Materiales: Arena, grava,tamiz, recipientes plásticos, ficha de actividad, resistol y crayolas.
Actividad: SEPARAR TIPOS DE SUELOS
* Mesclar arena y grava
* Separa por medio de tamiz
* Diferenciar la textura delos suelos.
* Realizar actividad utilizando los tipos de suelo

Tamizando suelos.

LECCIÓN 4 Cuando los suelos se mojan
Trabajo:
Materiales: arena, arcilla, humus, agua y ficha detrabajo.
ACTIVIDAD: Mojar los tipos de suelos.
* Mojar los suelos
* Colocar el tipo de cada suelo donde corresponde
* Esperar a que seque
* Registrar observaciones.

Cuando los suelos...