Ciencia y tecnología

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES MONTERREY
CAMPUS SANTA FE
UV.H2007L.1211.1 (EM12)
Ciencia, tecnología y sociedad
21 de enero de 2012
Andrés Osorio Salazar       A01014639
Tutora: Mtra. Luz del Carmen Altamirano Espinoza

1. ¿Por qué es importante adquirir una perspectiva cultural histórica con referencia a la ciencia?
De acuerdo al autor, la ciencia y tecnología estánsobrevaloradas y tratadas con excesivo respeto o miedo y olvidamos su estatus de producto humano, cultural. Mediante la adquisición de una perspectiva cultural es posible comprender de una forma más amplia la dinámica científica y además podamos hablar de ella. (Ordoñez, 2001)
Mucha gente asume que la ciencia y la tecnología mantienen una estrecha relación, incluso presumen que es lineal, esmás, se atreven a aseverar que ambas van completamente tomadas de la mano y una no puede existir sin el auxilio o apoyo de la otra, cuando en realidad la relación que existe entre las dos es mucho más dinámica y cambiante de lo que a simple vista se aprecia. Pero, ¿por qué es importante analizar esta relación? El autor nos contesta la pregunta anterior argumentando que la importancia de la ciencia ytecnología es tal, que invade toda nuestra cultura actual. De esa forma, adquiriendo una perspectiva cultural histórica en referencia a la ciencia es posible tener un impacto que abarque un amplio panorama social.
2. ¿Cómo se puede caracterizar la relación histórica entre ciencia y tecnología desde la perspectiva de lo social?
Principalmente, se puede decir que “la ciencia y la tecnología noproceden de la misma madre y del mismo padre, son parientes pero no hermanas.” (Ordoñez, 2001) Exactamente de ahí de donde surge el título del capítulo: “Ciencia y Tecnología: una alianza incompleta.”
Según el autor, la tecnología es una constante en las sociedades humanas y la ciencia no. Esto implica que la relación histórica entre ambas es sumamente independiente, como en el caso de comprendercómo es que funciona alguna máquina, pero no indagar profundamente en los principios que regulan su funcionamiento. Un avance tecnológico se puede realizar sin su respectivo avance científico y viceversa (aunque difícilmente la segunda). Esto se da principalmente debido a que la ciencia es mucho más abstracta y menos palpable, contraria a la tecnología. El autor menciona la palabra “parca” paracomparar a la ciencia y la tecnología. Personalmente usaría el término “gratificante”. Un avance tecnológico es más gratificante que uno científico en el sentido económico. Generalmente, los avances científicos reciben una gratificación meramente simbólica (de prestigio), lo que provoca que se vea menos atractiva y, desde mi punto de vista, ha causado que las sociedades a lo largo de la historiaprefieran desarrollar más su tecnología que su ciencia.
3. ¿Qué cambios fundamentales sufre la especulación científica y nuestra relación con la naturaleza a partir del Renacimiento?
“Podemos afirmar, […] que la ciencia de la naturaleza que conocemos y valoramos es un producto del Renacimiento, o incluso del siglo XVII, aunque habitualmente nos referimos a Copérnico para hablar de eseperiodo.” (Ordoñez, 2001)
Se habla en el libro sobre la “revolución copernicana”, que es precisamente ese proceso de cambios que se dan en la especulación científica y nuestra relación con la naturaleza. El conocimiento surgido durante esa época, emerge y se desarrolla sobre patrones filosóficos, sin embargo comienza a apoyarse en la utilización de recursos tecnológicos, de forma que se cambia lanoción de la naturaleza gracias a la interacción y manipulación que nosotros como seres humanos podemos realizar.
Esta interacción y manipulación da paso la adición del método de experimentación como un concepto histórico que cambia la forma tradicional de observación y relación con la naturaleza.
A través de la experimentación, las ciencias de la época cómo la física, química e historia natural,...