ciencia
Páginas: 20 (4838 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2013
INTRODUCCION
En nuestra vida cotidiana estamos en contacto con diversas sustancias las cuales pueden ser utilizados para satisfacer nuestras necesidades pero para tener un correcto manejo de las sustancias es necesario conocer diversas definiciones termodinámicas como el PH, potencial redox,conductividad eléctrica, temperatura ,es por ello que al estudiar estos parámetros termodinámicosen el presente laboratorio para un compuesto tan importante como el agua nos permitirá en futuras experiencias profesionales o académicas saber evaluar ,planear y ejecutar proyectos que permitan mejorar la calidad de agua y el equilibrio natural del ecosistema.
OBJETIVOS
Familiarizarse con el uso de los parámetros termodinámicos como el PH, conductividad eléctrica,temperatura, potencial redox en el análisis de sustancias cotidianas.
Aprender a interpretar analíticamente en base a la teoría previa que se tiene de física y química los resultados obtenidos en el multitester.
Plantear soluciones en caso de obtener resultados experimentales a través del multitester que no estén dentro del rango de lo permitido para la sustancia en un espacio físico dondepor el grado de su concentración afecte la vida de las personas , animales u otros seres vivos.
Clasificar a las muestras del laboratorio de acuerdo a sus propiedades termodinámicas para de esa forma saber que sustancias se comportan de forma similar o han sido afectados por un mismo contamínate.
Dar a conocer conocimientos científicos y técnicos relacionados con la calidad de agua ydesarrollo sostenible
Fundamento teórico
AGUA
El agua (del latín agua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y enforma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos,humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración(evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales al causar precipitaciones de 119.000 km³ cada año.
Se estima que aproximadamente el 70%del agua dulce es usada para agricultura. El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose en tareas de refrigeración, transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe el 10% restante.
El agua es esencial para la mayoría de las formas de vida conocidas por el hombre, incluida la humana. El acceso al aguapotable se ha incrementado durante las últimas décadas en la superficie terrestre. Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes de 2030; en esos países es vital un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.
Tipos de agua
El agua se puede presentar en tres estados siendo una...
INTRODUCCION
En nuestra vida cotidiana estamos en contacto con diversas sustancias las cuales pueden ser utilizados para satisfacer nuestras necesidades pero para tener un correcto manejo de las sustancias es necesario conocer diversas definiciones termodinámicas como el PH, potencial redox,conductividad eléctrica, temperatura ,es por ello que al estudiar estos parámetros termodinámicosen el presente laboratorio para un compuesto tan importante como el agua nos permitirá en futuras experiencias profesionales o académicas saber evaluar ,planear y ejecutar proyectos que permitan mejorar la calidad de agua y el equilibrio natural del ecosistema.
OBJETIVOS
Familiarizarse con el uso de los parámetros termodinámicos como el PH, conductividad eléctrica,temperatura, potencial redox en el análisis de sustancias cotidianas.
Aprender a interpretar analíticamente en base a la teoría previa que se tiene de física y química los resultados obtenidos en el multitester.
Plantear soluciones en caso de obtener resultados experimentales a través del multitester que no estén dentro del rango de lo permitido para la sustancia en un espacio físico dondepor el grado de su concentración afecte la vida de las personas , animales u otros seres vivos.
Clasificar a las muestras del laboratorio de acuerdo a sus propiedades termodinámicas para de esa forma saber que sustancias se comportan de forma similar o han sido afectados por un mismo contamínate.
Dar a conocer conocimientos científicos y técnicos relacionados con la calidad de agua ydesarrollo sostenible
Fundamento teórico
AGUA
El agua (del latín agua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y enforma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos,humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración(evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales al causar precipitaciones de 119.000 km³ cada año.
Se estima que aproximadamente el 70%del agua dulce es usada para agricultura. El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose en tareas de refrigeración, transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe el 10% restante.
El agua es esencial para la mayoría de las formas de vida conocidas por el hombre, incluida la humana. El acceso al aguapotable se ha incrementado durante las últimas décadas en la superficie terrestre. Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes de 2030; en esos países es vital un menor gasto de agua en la agricultura modernizando los sistemas de riego.
Tipos de agua
El agua se puede presentar en tres estados siendo una...
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