Ciencia

COLEGIO BACHILLERATO UNIVERSIDAD LIBRE
“HACIA UN PROYECTO DE VIDA CON COMPROMISO SOCIAL”

PLAN DE ASIGNATURA

ÁREA: CIENCIAS

| |GRADO: Tercero |
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Tópico generativo:



HILOS CONDUCTORES: ¿Cómo los procesos de aprendizaje en ciencia y tecnología a través de la investigación, contribuyen en la formación y bienestar de personas competentes frente alcompromiso social y ambiental?

PROGRAMACIÓN A DESARROLLAR DURANTE EL PERIODO:
Los seres vivos: características y clasificación. La célula, unidad fundamental de los seres vivos. Funciones vitales en los seres vivos. Reino mónera, protisto, hongos, vegetal y animal. Enfermedades por las bacterias. Prevención de las enfermedades. Uso de las plantas. Características de los animales: alimentación,desplazamiento, reproducción. Características de las plantas, clasificación, utilidad y plantas de Colombia.

METAS DE COMPRENSIÓN: Identificará eventos naturales y los explicará manejando acertadamente los conceptos básicos de las ciencia y de la tecnología. Reconocerá la dimensión social del conocimiento científico asumiendo los valores institucionales. Cuestionará, diseñará y ejecutaráprocedimientos experimentales propios de la investigación científica.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Observa, aprecia y clasifica los seres de su entorno de acuerdo a sus características. -identifica los seres vivos describiendo las características externas e internas de móneras, protistos, hongos, plantas y animales y sus funciones. Expresa la importancia de la higiene para prevenir enfermedadestrasmitidas por bacterias. Participa en la etapa de sensibilización frente al proyecto de grado: “Viajeros comprometidos por Colombia”.

VALORACIÓN CONTINUA: Utiliza diferentes estrategias para realizar los talleres en clase, participa atenta y permanente en clase, plantea situaciones e indaga constantemente. Desarrolla con acierto y a tiempo las guías de trabajo y las actividades propuestas, esresponsable con sus deberes, cumple con las tareas, expresa agrado al participar en las actividades que apuntan al desarrollo del proyecto socio-cultural y ecológico.

RECURSOS: Guías de trabajo y talleres fotocopiados. Cuaderno de proyecto. Textos de ciencias. Periódicos, revistas y videos.






















COLEGIO BACHILLERATO UNIVERSIDAD LIBRE
“HACIA UN PROYECTODE VIDA CON COMPROMISO SOCIAL”

PLAN DE ASIGNATURA

ÁREA: CIENCIAS
|DOCENTES: Dolly Rodríguez |TIEMPO DE DURACIÓN: Segundo período |
|Gloria Jiménez ||
|Sofía Flórez | |
||GRADO: Tercero |
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Tópico generativo:



HILOS CONDUCTORES: ¿Cómo los procesos de...