Ciencia

INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CIENTIFICO


La ciencia
Si el objeto de la ciencia fuera describir la realidad llegaríamos a la conclusión de que siempre habrá preguntas sin responder, incluso en el supuesto utópico de que el ser humano llegara a conocerlo todo. Esto es así por dos causas que formulo a modo de preguntas: ¿Qué es todo? Y, ¿estudia la ciencia la realidad tal y cómo es? Es decir,¿es la ciencia el método correcto para describir la realidad?

Pero nos podemos quitar esta pequeña losa cambiando nuestra visión del cuál es el objeto de la ciencia. Heiseberg” (1985), en su obra, La imagen de la Naturaleza en la física actual, lo hizo, y señala:

“En la ciencia, el objeto de investigación no es la Naturaleza en sí misma, sino la Naturaleza sometida a la interrogación de loshombres…”.

Es decir, las teorías y modelos científicos no son más que creaciones humanas, hechas a nuestra imagen y semejanza, para tratar de explicarnos la naturaleza a nosotros mismos.

Realmente, ¿es importante que existan o no los átomos o los quarks?, o ¿lo que realmente interesante es que nos resultan útiles para interpretar los fenómenos que captamos, observamos y experimentamos anuestro alrededor?, ¿las fuerzas de la gravedad tienen la misma existencia real que los objetos que nos rodean?, ¿la energía, la entalpía o la entropía son conceptos reales o más bien invenciones humanas?

¡Qué son los orbitales atómicos y los híbridos más que funciones de onda matemáticas!
La importancia de estas teorías científicas no radica en la veracidad sino en la utilidad para explicar ciertosfenómenos, cuantos más mejor, y en su capacidad de predicción de otros.
Podemos definir la ciencia como el conjunto de conocimientos de carácter racional, sistemático, verificables y falibles, que buscan explicar los distintos fenómenos sociales, espirituales y naturales, que se producen en el entorno universal, y que gracias a su aplicación podemos comprender y actuar sobre la realidadcircundante, prever el futuro y lograr un mayor bienestar para la humanidad.

Podemos decir que ya en la prehistoria hay un trabajo pre-científico, necesidad y curiosidad son los dos elementos centrales para el trabajo de búsqueda e investigación de los primitivos clanes y tribus que deben superar los obstáculos que encuentran en su entorno. Los hombres de Mesopotamia y Egipto, ya presentaban unconocimiento organizado dado paso a diversas especializaciones, tanto la agricultura, como la ganadería, las matemáticas, los primeros procedimientos quirúrgicos, la observación sistemática de la esfera celeste se comienzan en estas etapas de la humanidad, y como no el desarrollo de la escritura, hoy sabemos que hay evidencias del inicio de ella en Harappa, India de casi 3500 a.C.

Con los griegosla ciencia, comienza su desarrollo más sistemático y por supuesto también teórico. En concreto hay aportes en los campos de la medicina con Hipocrates, la Historia con Herodoto y Tucídides, Erastótenes realiza un aporte en la geografía y desarrolla el concepto de la redondez de la tierra, las ciencias formales o lógicas tienen sus exponentes en Arquímides, Euclides y Pitagoras Podemos decirentonces que la época Grecoromana, es un momento privilegiado de evolución de la ciencia. El año 476 d.C. Roma llega a su fin y con ello comienza el medioevo, etapa se supone oscura para la ciencia, la iglesia y la teología dominan la vida y el momento, con razón se ha denominado esta etapa de la historia como teocentrica, la vida giraba en torno a Dios.
En la segunda mitad de la edad media, aparecíanlas corporaciones de maestros y escolares, Las Universidades. De esta manera se fue desarrollando la ciencia más especializada cada vez hasta la actualidad.

Los usos, aplicaciones y productos indirectos de la ciencia son múltiples (su producto directo, sin duda, es el conocimiento). Pero puede decirse, en general, que la ciencia sirve para cuatro cosas: clasificar, explicar, predecir y...