ciencia

UNIVERSIDAD BOLIVIANA DE INFORMÁTICA
SUBSEDE CIUDAD DE LA PAZ
FICHA TÉCNICA DE TRABAJO DE GRADO
TÍTULO DEL TRABAJO DE GRADO
PROYECTO DE GRADO: TÉCNICAS RADIOFÓNICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO Y QUINTO DE PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA LAS DELICIAS DE LA CIUDAD DE EL ALTO
RESUMEN DEL TRABAJO
DE
GRADO

(150 PALABRAS) El presente proyecto fue realizado enla Unidad Educativa Las Delicias de la ciudad de El Alto, el mismo que tiene como objetivo insentivar el desarrollo de la expresión oral mediante las técnicas radiofónicas en niños y niñas de Cuarto y Quinto de Primaria, cuya propuesta pretende atacar el problema de la falta de estímulo y práctica constante y creativa que provoca el limitado desarrollo de la expresión oral en estos niños.
Muchosson los factores que limitan el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas, entre las que se encuentra la falta de motivación por parte de los docentes, padres y madres de familia, quienes no se preocupan por brindar estrategias a los estudiantes para que puedan expresarse libre, espontánea y con propiedad, de acuerdo al contexto en el que se desarrolla el diálogo.
Se pretende tambiénque la unidad educativa en pleno tome parte activa para que todos y cada uno de sus miembros se beneficie con las técnicas que se sugieren.
PALABRAS CLAVES Estrategia, técnicas radiofónicas, expresión oral, locución, producción radiofónica, articulación, dicción, improvisación.
POSTULANTE JUAN CARLOS BONIFACIO
CI 4299507 LP.
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TUTOR LIC. GONZALO ESPAÑA SALAZARNºDE PÁGINAS 140 Páginas
LUGAR La Paz - Bolivia

 










DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado a toda mi familia con mucho cariño, quienes con su paciencia acompañan mis deseos de superación.
 










AGRADECIMIENTO

Mi agradecimiento va dirigido con profundo cariño y respeto al Lic. Gonzalo España, por brindarme luces para el conocimiento, y losvalores necesarios para mi superación.
 
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 1
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 4
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
1.2 RELEVANCIA SOCIAL, INSTITUCIONAL Y TÉCNICA 7
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 9
2.1 NATURALEZA DEL PROYECTO 9
2.2 FINALIDAD DEL PROYECTO 9
2.3 OBJETIVOS 10
2.3.1 Objetivo General 10
2.3.2 Objetivos Específicos 10
2.4 METAS 10
2.5 BENEFICIARIOS 11
2.5.1 Beneficiariosdirectos 11
2.5.2 Beneficiarios indirectos 12
2.6 LOCALIZACIÓN FÍSICA Y COBERTURA ESPACIAL 13
2.6.1 Localización Física 13
2.6.2Cobertura espacial 13
2.6.3Aspectos económicos 13
2.6.4 Aspecto social y educativo 14
2.6.5 Aspecto político y administrativo. 14
2.7 RESULTADOS Y LOGROS 15
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO 16
3.1 MARCO TEÓRICO 16
3.1.1 La expresión oral 16
A) Habilidadesnecesarias para una buena expresión oral 19
B) Las estrategias de aprendizaje 20
C) Técnicas para el Aprendizaje de la expresión oral en el aula 23
a) Descubriendo intenciones 23
b) Anticipando respuestas 23
c) Juego de roles 24
d) La controversia 24
e) El diálogo 24
3.1.2 La radio 25
A) Tipología de la radio 27
B) La radio educativa 27
C) La escuela en la radio 39
D) Lenguaje Radiofónico 43E) Cómo producir programas de radio con niños 47
a) Preproducción 48
b) Producción 51
c) Postproducción 54
F) Escribir para radio: el guión o la escaleta 56
G) Locución radial: cuando más natural, mejor 58
3.1.3 Técnicas radiofónicas para mejorar la expresión oral 59
A) ¿Qué hago con los nervios? 59
B) Inspire, espire, respire 60
C) ¿Hablar o escucharse? 61
D) Una naturalidad bienentrenada 61
E) Buena articulación, mejor dicción 62
F) La improvisación 63
G) Leer o no leer, ¿ésa es la cuestión? 63
3.2 NORMATIVA DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO 64
3.2.1 El nuevo paradigma de la educación 64
3.2.2 Ley de Educación Avelino Siñani–Elizardo Pérez 67
3.2.3 El nivel primario en el sistema educativo 69
3.2.4 Los campos de conocimiento 70
A) Área de comunicación y lenguajes 73
B)...