ciencia

Facultad de Humanidades
Departamento De Pedagogía
E403 Práctica Docente

Etapa de Asistencia Docente
(10 Períodos)
El objetivo de esta etapa es asistir al catedrático titular, con quien realizará la práctica de docencia directa durante diez periodos en las diferentes actividades que se realizan dentro y fuera del aula.

Simultáneamente durante esta etapa el estudiante practicantedeberá realizar las actividades de preparación previa a la práctica directa como las que se describen:

- Elaboración de plan de unidad didáctica
- Elaboración del bosquejo de temas
- Elaboración de los 30 planes de clases
- Preparación de los contenidos del curso o área de aprendizaje que desarrollará
- Preparación metodológica
- Preparación y elaboración artística-creativa, demateriales didácticos

A continuación encontrará una serie de actividades en las cuales puede participar en esta etapa bajo la supervisión del catedrático titular. Es importante que utilice una agenda personal en la cual debe anotar las actividades ejecutadas con las correspondientes fechas. Se recomienda tener cuidado con la ortografía, redacción, puntuación, etc.

Actividades varias (En lascuales puede participar el docente-practicante)

 Verificación del orden y limpieza del aula
 Preparación de los recursos para el desarrollo del tema del día
 Verificación de la disciplina en el aula
 Supervisión de salida a recreo y retorno al aula
 Verificación de la asistencia de los alumnos
 Preparación de los recursos a ser utilizados por los alumnos
 Preparación de materialdidáctico
 Revisión de tareas
 Organización de actividades de recreación
 Colaboración en actividades deportivas
 Orientación en actividades culturales
 Organización de exposiciones, concursos, etc.
 Atención de emergencias
 Atención a los estudiantes en enseñanza ocasional
 Sustitución del catedrático cuando no se presente por razones personales
 Organización de pláticas a padres defamilia
 Otras actividades no contemplada en las anteriores


Estructura de la etapa de asistencia Docente

1. Datos Generales
1.1 Nombre del establecimiento educativo
1.2 Dirección
1.3 Nombre del profesor (a) titular
1.4 Área o sub área
1.5 Grado y Sección
1.6 Fecha de inicio y finalización de la etapa de asistencia docente
1.7 No. De alumnos y Número de periodos a la semana

2.Aspectos didácticos pedagógicos (un informe unificando los 10 periodos)

2.1. Planificación Didáctica
Indicar si él o la docente planificó su curso o no y porqué
2.2. Recursos Didácticos
Listar los recursos que utilizó él o la docente
2.3. Metodología
Describir los métodos y técnicas utilizadas por él o la docente
2.4.Clima Interno del Aula
Interacción docente-discente, participación horizontal, manejo disciplinario del proceso enseñanza-aprendizaje, organización del aula
2.5. Evaluación
Indicar que evaluación aplicó

3. Auto Evaluación

3.1 Valoración personal de las actividades realizadas
3.2 Nuevos conocimientos adquiridos
3.3 Experiencias adquiridas
Nota:
Al término de esta etapael estudiante practicante deberá presentar informe circunstanciado por escrito al catedrático del curso. En un sobre manila tamaño carta debidamente identificado (sin grapa ni perforaciones).

El informe de esta etapa debe llevar el siguiente orden
a) Informe de los datos generales, aspectos didácticos pedagógicos y autoevaluación.
b) Cuadro de registro de actividades (asignadas por eldocente titular y Actividades realizadas por iniciativa propia) Firmada y sellada, de los 10 períodos
c) Constancia de la etapa de asistencia docente extendida por el establecimiento
d) Lista de cotejo para evaluar la etapa
e) Constancia de la etapa de asistencia docente extendida por el docente del curso de práctica


(MEMBRETE Y LOGO DEL ESTABLECIMIENTO)








Constancia...