ciencia

 Índice

1.- Índice
2.- Objetos de aprendizaje y competencias.
3.4.- Introducción.
5.- Materiales y Procedimiento.
6.- Diagrama de Flujo.
7.8.-Cuestionario.
9.10.- Observaciones.
11.12.- Resultados.
13.- Conclusión.
14.- Ficha bibliográfica.




















FACTORES ABIÓTICOS (influencia de la luz, temperatura, la altitud)
Objeto De AprendizajeEstructura del ambiente.
Desempeño Del Estudiante Al Concluir La Práctica
Explica los factores ambientales que intervienen en una problemática ambiental, a partir del análisis de sus factores bioticos y abioticos.

Competencias Genéricas
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso orale infiere conclusiones a partir de ellas.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.i
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
8.2Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto másamplio.


Competencias Disciplinares
3 Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5 Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimentocon hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
10 Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
11 Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias,instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.



Introducción
La Cochinilla de la Humedad, conocida también como Chanchito de Tierra, es a menudo considerada como un insecto. Sin embargo, este animal es un crustáceo terrestre. Dos especies pueden ser encontradas en los Estados Unidos: Porcellio laevis (Koch) y Porcellio scaber(Latrelle).Las cochinillas de lahumedad son planas, con forma oval y miden 3/8 de pulgada de largo. Sus cuerpos están compuestos por varios segmentos. Tienen siete pares de patas y dos pares de antenas.
Otros crustáceos, llamados Bichos Bolitas, se asemejan a las cochinillas de la humedad, pero su apariencia y comportamiento son diferentes. Por ejemplo, las cochinillas de la humedad no pueden enrollarse a sí mismas cuandoson amenazadas como pueden hacerlo los bichos bolitas. Incluso las cochinillas de la humedad tienen dos apéndices que parecen colas y los bichos bolitas no lo tienen.Las cochinillas de la humedad no son capaces de retener agua en su cuerpo; es por esta razón que viven en lugares húmedos. En exteriores ellas se refugian debajo de troncos, macetas y contenedores de basura.
Las cochinillas de lahumedad se alimentan de materia orgánica y plantas en descomposición y por ello suelen vivir debajo del mantillo de las plantas. Para mantener un nivel alto de humedad son activas en la noche.Las cochinillas de la humedad suelen entrar a las casas por las puertas y ventanas ubicadas en la planta baja del hogar. Las puertas corredizas de cristal parecen ser una entrada preferida por ellas. Los...