Ciencia

|UNIDADES Y CONTENIDOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES GENERICAS |
|Unidad N ° 1: |Los alumnos y alumnas: |Actividad 1|
|Cambio y conservación en procesos |1. Describen y explican, en situaciones experimentales, los |Reconocen cambios en la naturaleza e identifican entre ellos los |
|naturales |cambios de estado |cambios de estado e infieren que éstosrequieren transferencias de |
|- Determinación experimental de la curva |de la materia en términos de transferencia de energía y |energía para que se produzcan. |
|“temperatura-tiempo” para procesos que |conservación de la masa. | |
|incluyen cambios de estado. |  |Actividad 2 |
|- Interpretación en términos de |2. Interpretan los cambios de estado en términos de la ley de |Investiganexperimentalmente las variaciones que sufre la temperatura |
|transferencia de energía, de la meseta |conservación de la masa y de la ley de conservación de la |en diversos cambios de estado. |
|que se forma en dicho gráfico durante el |energía. | |
|cambio de estado. |  |Actividad 3 |
|- Transferencia de energía vinculada a los |3. Reconocen formas de degradación de la energía que tienen|Analizan las transferencias de energía que tienen lugar en los procesos|
|cambios de estado: necesidad de un |lugar en procesos de transformación de energía. |de cambios de estado. |
|aporte de energía en procesos de fusión, | |  |
|evaporación y ebullición. |4. Manejan nociones básicas de proceso reversible y proceso |Actividad 4 |
|- Cambios reversibles e irreversibles en la |irreversible.|Analizando experimentalmente diferentes situaciones, discuten el |
|naturaleza. Conservación y degradación |  |significado de la ley de conservación de la masa, discuten su campo de |
|de la energía en fenómenos naturales. | |validez y la aplican en casos concretos. |
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