Ciencias de la educacion

FILOSOFÍA DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
1470: VASCO DE QUIROGA ESTABLECIÓ LA EDUCACIÓN RURAL EN LA NUEVA ESPAÑA, ESTABLECIÓ LA FUNDACIÓN DE LOS HOSPITALES (ESCUELAS DE ARTES YOFICIOS) EN ESPECIAL EL HOSPITAL DE SAN NICOLÁS DE TOLENTINO.
1479: FRAY PEDRO DE GANTE FUNDADOR DE LA PEDAGOGÍA EN EL NUEVO MUNDO, PRIMERO QUE FUNDÓ EN TEXCOCO UNA ESCUELAPARA NIÑOS INDÍGENAS SE PREOCUPO POR PREPARAR PARA LA VIDA, HACIENDO DE LOS EDUCANDOS HOMBRES ÚTILES.
SUPUESTOS DE LA NATURALEZA
1509: SUPUESTO CALVINISTA AUTORCALVINO LA NATURALEZA DEL HOMBRE ERA ESENCIALMENTE PECAMINOSA.
1632: SUPUESTO TABULA RASA AUTOR LOCKE LOS INFANTES NACEN EN UN VACIO COGNOSCITIVO
1712: SUPUESTO DE LAPECAMINOSIDAD AUTOR ROUSSEAU LOS INFANTES ERAN ESENCIALMENTE BUENOS Y NO ESTABAN MANCHADOS DE LA CORRUPCIÓN ORIGINAL
1782: SUPUESTO DE LA NATURALEZA INFANTIL AUTOR FROBEL CADANIÑO EJEMPLIFICA UN PACTO DIVINO DE DESARROLLO REALIZADO DURANTE LA VIDA Y QUE SE LOGRA MEDIANTE LA EDUCACIÓN.
1792: LUCAS ALAMÁN, REALIZO UN PLAN DE EDUCACIÓN POPULAREN EL QUE ESTABLECÍA QUE SIN INSTRUCCIÓN NO PODÍA VER LIBERTAD Y QUE LA BASE DE LA EDUCACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL ERA LA ENSEÑANZA ELEMENTAL
1818: GABINO BARREDA INTRODUJO ELMÉTODO CIENTÍFICO EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL
1858: DURKHEIM SOSTENÍA QUE LA EDUCACIÓN ES UN HECHO SOCIAL EXTERIOR AL HOMBRE COMO INDIVIDUO Y DE CARÁCTER COACTIVO.
1859:DEWEY AFIRMABA QUE CUANDO EL NIÑO ENTIENDE LA RAZÓN POR LA QUE A ADQUIRIDO UN CONOCIMIENTO TENDRÁ GRAN INTERÉS EN ADQUIRIRLO Y CONSIDERA COMO HERRAMIENTAS A LOS LIBROS Y ALA LECTURA.
1896: FREINET PLANTEA UNA PROCESO EDUCATIVO CENTRADO EN EL NIÑO Y PROPONÍA UN APRENDIZAJE ESPONTANEO A BASE DE PRUEBAS ENSAYOS Y ERRORES.
1909: MAX BLACK