Ciencias de la educacion

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Biografía de paulo freire (1921 1997) — Presentation Transcript
• 1. Biografía de Paulo Freire (1921-1997)

• 2. Paulo Freire (1921-1997) 1921 Paulo Reglus Neves Freire, conocido mundialmente como Paulo Freire, nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil. Hijo de Joaquín Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire. A los 10 años se fue a vivir a Jaboatao en donde aprende elsufrimiento, el amor y la angustia de su propio crecimiento. Sus palabras "Fui un niño de la clase media que sufrió el impacto de la crisis del 29 y que tuvo hambre, yo sé lo que es no comer“ "Pesqué en ríos, robé frutas en frutales ajenos Fui una especie de niño colectivo, mediatizado entre los niños de mi clase y los de los obreros... recibí el testimonio cristiano de mis padres, meempapé de vida y existencia, entendí a los hombres desde los niños."

• 3. Paulo Freire (1921-1997) En 1947 fue director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria, órgano recién creado por la Confederación Nacional de Industrias. Se casó en 1944 con Elsa María Costa Oliveira, profesora de primaria con la que tuvo 5 hijos. Años ´40 Ahí tuvo contacto con laeducación de adultos/trabajadores

• 4. Paulo Freire (1921-1997) En 1959 obtuvo el título de Doctor en Filosofía e Historia de la Educación defendiendo la tesis "Educación y Actualidad Brasileña". Como tal es nombrado profesor efectivo nivel 17 de Filosofía e Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras. Obtuvo el nombramiento de Docente Libre de Historiay Filosofía de la Educación de la Escuela de Bellas Artes. En 1958 participa en el "II Congreso Nacional de Educación de Adultos" en Río de Janeiro donde es reconocido como un educador progresista.  Fundó el Instituto Capibaribe, institución privada reconocida en Recife por su alto nivel de enseñanza y de formación científica, ética y moral encaminada hacia la conciencia democrática.Años ´50

• 5. Instituto Capibaribe

• 6. Paulo Freire (1921-1997) Años ´60 En 1961 fue el primer director del Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Recife. La Teoría del Conocimiento de Paulo Freire debe ser comprendida en el contexto en que surgió. En los años 60's, en el Noroeste de Brasil, la mitad de sus 30 millones de habitantes eran marginados y analfabetas y comoél decía, vivían dentro de una cultura del silencio, era preciso "darles la palabra" para que "transitasen" a la construcción de un Brasil que fuese dueño de su propio destino. Con esta filosofía desarrolló el método con el que se conocería en todo el mundo fundado en el principio de que el proceso educativo debe partir de la realidad que rodea al educando. 

• 7. PauloFreire (1921-1997) Años ´60 Las primeras experiencias del método lograron en 1963 que 300 trabajadores rurales fueran alfabetizados en 45 días. Para el año siguiente, el Presidente de Brasil Joao Goulart lo invitó para reorganizar la alfabetización de adultos en el ámbito nacional. Estaba prevista la instalación de 20,000 círculos de cultura para 2 millones de analfabetas.  Estando en Brasilia,activamente involucrado con los trabajos del Programa Nacional de Alfabetización, fue destituido a raíz del golpe militar del 31 de marzo de 1964 protagonizado por el general Humberto Castelo Blanco.  Fue exiliado "porque la Campaña Nacional de Alfabetización concientizaba inmensas masas populares" lo que incomodó a las élites conservadoras brasileñas.

• 8. Paulo Freire (1921-1997)Años ´60 Términos como educación bancaria , alfabetización como concientización, educación liberadora se insertaron por influencia suya en el lenguaje educativo. Los educadores de izquierda se apropiaron de la filosofía educativa de Paulo Freire, pero la oposición del Partido Demócrata Cristiano lo acusó, en 1968 , de escribir un libro "violentísimo". Era el libro "Pedagogía del...
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