Ciencias Experimentales El Aparato Misterioso

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Elaboración de hipótesis
Propósito: practicar el planteamiento de hipótesis a partir de observaciones.
Equipo/materiales necesarios
2 latas metálicas deaproximadamente 3.8 litros (1 galón)
2 tapones núm. 5 con dos agujeros
1 embudo de vidrio o tubo cónico
tubo de vidrio
manguera de caucho
vaso de laboratorio de 500 ml
navaja
Comentario
Laciencia implica hacer preguntas, buscar respuestas e inventar conjuntos sencillos de reglas
para relacionar una amplia variedad de observaciones. La intuición y la inspiración intervienentambién en la ciencia, pero a fin de cuentas forman parte de un proceso sistemático. La ciencia
se basa en observaciones. Éstas conducen a suposiciones lógicas llamadas hipótesis. Unahipótesis
permite hacer predicciones que más tarde se pueden poner a prueba. El paso final es la elaboración
de una teoría que relacione entre sí las hipótesis, las predicciones y los resultados delas
pruebas. Si la teoría es acertada, sugerirá nuevas preguntas. Entonces, el ciclo comienza de nuevo.
A veces este proceso es breve y se logra desarrollar rápidamente una teoría queexplica en forma
satisfactoria los datos existentes, lo cual permite hacer predicciones útiles. Sin embargo, lo
más frecuente es que el éxito sólo se alcance al cabo de meses o años. ¡Loscientíficos tienen que
ser personas pacientes!
Procedimiento
Paso 1 Observa el funcionamiento del aparato misterioso (que aparece
en la figura A) construido por tu profesor.

Observa elaparato.
Laboratorio de ciencias experimentales
12 Guía Académica
Paso 2 Trata de explicar lo que pasa en el aparato misterioso y cómo funciona. Escribe una
descripción de cómo crees quefunciona.
Paso 3 Informa tus hallazgos al resto del grupo. Todos los alumnos deberán llegar a un consenso
acerca de cómo funciona el aparato. Anota aquí el consenso.
Propón
explicaciones.