Ciencias psicosociales

Tema 1. PSICOSOCIOLOGÍA. CONCEPTO. MODELOS CONCEPTUALES. PERSPECTIVA HOLÍSTICA DE LA SALUD Y DEL CUIDADO Objetivos: • Centrar el concepto de psicosociología • Aplicar los diferentes modelos conceptuales a situaciones concretas • Identificar las claves de la salud holística CONCEPTO DE PSICOSOCIOLOGÍA La Psicosociología es la disciplina que estudia, analiza e interviene en los procesos deinteracción y comunicación humana a través de una mirada inter e intra subjetiva. Se podría considerar la Psicosociología como el punto de encuentro entre la psicología y la sociología. MODELOS CONCEPTUALES DE LA CONDUCTA HUMANA • Los modelos conceptuales proporcionan un punto de vista teórico desde el que contemplar al hombre, los procesos del desarrollo, la conducta, la salud y la enfermedad • Estosmarcos organizan el conocimiento de una manera sistematizada • Los supuestos de los marcos conceptúales pueden ser comprobados mediante la investigación • PROPÓSITOS Servir de guía para la recogida de datos Aportar razones y explicaciones de las conductas observadas Servir de guía para la elaboración del plan de cuidados Aportar un esquema razonado para la selección de las intervenciones Determinarlos criterios de evaluación para medir los resultados 1. MODELO BIOMÉDICO • Primer modelo teórico que intenta explicar el comportamiento humano, fundamentalmente el comportamiento humano patológico • La enfermedad mental se produce por anomalías en la estructura, alteraciones bioquímicas o genéticas • Busca realizar un diagnóstico para aplicar posteriormente un tratamiento • Se usan herramientasdiagnósticas como las técnicas de imagen cerebrales y análisis de laboratorio. Tratamientos basados en farmacoterapia • Aplicación en los cuidados o Valoración incluye aspectos fisiológicos, emocionales y conductuales o Responsabilidad: administrar medicación y vigilancia de los efectos o Forma a clientes y familias de tratamientos, síntomas y prevención de recaídas 2. MODELO PSICODINÁMICO • Sederiva de las ideas originales de Sigmund Freud (1915) • El comportamiento humano nunca ocurre de forma aleatoria sino que posee un significado que puede ser comprendido M. Asunción de la Fuente CC. Psicosociales Aplicadas a la Salud y Comunicación 1

• El motor que determina la conducta del ser humano es la energía psíquica bautizada por Freud como “libido” • La personalidad humana puede sercomprendida, según la hipótesis estructural de Freud (1915), desde tres estructuras teóricas: ello, yo y superyo • La ansiedad es el resultado de la lucha continua entre el ello y el superyó, que deben ser mantenidos bajo control por el yo • Tres niveles del psiquismo: inconsciente-preconsciente-consciente • Tratamiento psicodinámico pretende hacer consciente lo inconsciente, utilizando el análisis delos sueños, pruebas proyectivas y la técnica de las asociaciones libres. Aplicación en los cuidados o Descubrir las ocultas motivaciones, o los mecanismos inconscientes del comportamiento humano o Valoración de los mecanismos de defensa o Importancia del autoconocimiento para poder cuidar 3. MODELO CONDUCTUAL • Se deriva de los trabajos de Ivan Pavlov, John Watson y Skinner • Se preocupa deaquello que es observable y medible: la conducta. • Todo comportamiento es una respuesta a estímulos externos, y la personalidad humana es sólo un conjunto de hábitos o patrones estímulo-respuesta • La terapia conductista se basa en la teoría del aprendizaje (toda conducta ha sido aprendida) • Existen dos tipos de aprendizaje: condicionamiento clásico (Pavlov), que presupone una actitud pasiva delindividuo, y el operante (Skinner) papel activo del sujeto, mediante la interacción entorno individuo • Aplicación en los cuidados o Técnicas de establecimiento de límites o Sistemas de recompensa o Concesión de privilegios o La conducta humana se puede aprender 4. MODELO EXISTENCIAL (HUMANISTA) • Máximo representante: Erich From (1984) Los principales teóricos: Abraham Maslow, Frederick Perls, Carl...