ciencias sociales

Introducción
Como seres humanos que somos, todos los días experimentamos, vivimos, disfrutamos, sufrimos y padecemos diversas situaciones que acontecen en nuestro entorno. Algunos días son buenos,otros no tanto… pero hay días en los que verdaderamente suceden cosas extraordinarias, cosas que nos significan, cosas que nos estremecen, situaciones que nos impactan y terminan por transformarnos enpersonas completamente diferentes.
Respecto de lo anterior, y por lo que tiene que ver con los valiosos aprendizajes que en este sentido obtuve del curso – seminario llamado: Técnicas de Diagnóstico,es preciso señalar que justamente la oportunidad de poderme adentrar en el conocimiento y la utilidad de las diferentes técnicas de diagnóstico, fue la que me permitió poder apreciar con una miradadiferente lo que significa hacer investigación educativa desde otras formas de concebir los procesos metodológicos y que además suponen la implementación de estas técnicas.
Por ello, es que elpresente documento se trata de un ensayo que lleva por nombre: "El uso de diferentes técnicas de diagnóstico: un valioso ejercicio de reflexión y entrecruzamiento", el cual tiene por objetivo: exponer demanera concreta la forma en cómo la comprensión y el entendimiento de diversas técnicas de diagnóstico, dentro del marco del estudio de mi tema de tesis1, me ofreció un panorama amplio y claro conrespecto de las diversas posibilidades que en materia de diagnóstico educativo y procesos metodológicos pueden ser de gran apoyo y relevancia al momento de emprender la ardua tarea de investigar.
Noobstante, es preciso destacar y al mismo tiempo advertir que aunque los aprendizajes que obtuve a través de la literatura propuesta en el programa del curso-seminario fueron múltiples y diversos; por ahoraen este documento, sólo se hará reflexión acerca de las cuestiones que a mi consideración, han sido las más importantes dentro del proceso de asimilación y aprendizaje que en lo personal me tocó...