Ciencias Sociales




Ciencias Sociales 2.
Etapa 1: El Porfiriato y la Revolución Mexicana.
Actividad Diagnóstica.

Competencias Genéricas:
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintoscontextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticassociales.

Nombre: Arnoldo Pilar Hernández Flores
Matrícula: 1676841
N.L: 20
Grupo: 402
Profesor: MES. César Gutiérrez González










Sabinas Hidalgo, Nuevo León a 25 de Enero del2015
Actividad Diagnostica
Lluvia de ideas sobre la visión y el papel de la mujer en la sociedad del Porfiriato.
La Visión y el papel de la mujer en la sociedad del Porfiriato.
-Las virtudes másestimadas en las mujeres eran la obediencia, la abnegación, la fidelidad, la resignación, el amor, la dulzura, la honestidad y el pudor.
-La mujer se diferenciaba en cada clase social. La de clasealta sólo se dedicaba a la vanidad y a ‘’superficialidades’’; la mujer de clase media tenía que buscar un lugar en la sociedad, y la de clase baja era la más desprotegida.

-La sociedad creó modelos yfunciones para dos tipos de mujeres: una privilegiada y ociosa, otra desposeída y con un sobre cargo de trabajo.

-A la mujer correspondía, pues, el espacio privado: la sexualidad, la vidafamiliar, la transmisión de prácticas, comportamientos y valores adscritos a dicho ámbito.

-Debido a la desastrosa economía de México, la continua inestabilidad política y las constantes invasionesextranjeras, no resultó infrecuente que el gobierno reclutara temporalmente a la mujer de élite para ayudar a administrar instituciones municipales. Fue así que las mujeres empezaron a organizarse como grupoa favor de las demandas y necesidades de la población mexicana, y a ocupar un lugar en los asuntos públicos. Así surgieron algunas instituciones como organizaciones de caridad y la Junta de Señoras...