Ciencias Sociales


CONTRASTACION ENTRE CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES

El conocimiento de la naturaleza era en gran medida la observación e interrelación de todas las experiencias, sin establecer divisiones.Los eruditos pitagóricos solo distinguían cuatro ciencias: aritmética, geometría, música y astronomía.
En la época de Aristóteles se reconocieron a otras ciencias como la mecánica, óptica, física,meteorología, zoología, y botánica; para estos tiempos la química aun no formaba parte de las corrientes principales de las ciencias hasta la época de Robert Boyle en el siglo XVII.
Las cienciasnaturales puras suelen dividirse en:
CIENCIAS FISICAS Y QUIMICAS: En estas se encuentran la física, la astronomía y la química, que a su vez pueden subdividirse en la mecánica y la cosmología.
CIENCIAS DE LAVIDA Y LA TIERRA: En estas se encuentran la botánica y la zoología que a su vez pueden subdividirse en la fisiología, la anatomía o la microbiología.

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Comenzó sutrayectoria unida a la didáctica de la historia y de la geografía cuando, a mediados del siglo XIX apareció en Europa una corriente de pensamientos que consideraba a la educación como el camino másadecuado para el progreso de la sociedad.
De modo tradicional, la historia y la geografía tenían a su cargo la explicación de la organización y funcionamiento de las ciudades humanas.
La práctica escolarde esta enseñanza llamada “ tradicional “ que aún persiste, se basaba en la memorización de los conocimientos transmitidos por el profesor; esta propuesta tradicional evoluciona gracias a losmovimientos pedagógicos de renovación.
Es por ello que aparece la ESCUELA NUEVA desde el primer tercio del siglo XX en España; esta propuso un método activo para descartar la memorización, que imperaba en elmayor número de escuelas; pretendía que el alumno relacionara lo que aprendía con la realidad mediante una nueva estructuración de los contenidos.
Después se creó un nuevo modelo de aprendizaje de...