Ciencias

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Teorías enfoques y modelos pedagógicos

Profesor:

Facultad de ciencias exactas
Programa de biología y química
Universidad de caldas
Manizales 16 de abril de 2008-04-15

Pedagogía

Lapalabra proviene del griego antiguo παιδαγωγός (paidagogós) De las raíces "paidos" que es niño y "gogía" que es llevar o conducir.

Existen autores que definen la pedagogía como un saber, otros como unarte y otros como una ciencia.

Como saber: se ocupa de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.
Como ciencia: toma conceptos y principios derivados de otras cienciascomo la psicología, antropología, sociología, lingüística etc.…

Como arte: tiene la capacidad de transmitir experiencias, conocimientos, valores con los recursos que se tienen al alcance como sonexperiencias, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado escrito y corporal.
Existen varios criterios a través de los cualesse puede categorizar a la pedagogía:

1. Pedagogía General: Es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.2. Pedagogías específicas: Que a lo largo de los años han sistematizado un diferente cuerpo del conocimiento, en función de las realidades históricas experimentadas

De esta manera pedagogía Noes el simple hecho de dictar clases. Es un saber que se construye con estudio e investigaciones que esta en constante evolución y que requiere de dedicación

Educación

Del latín educere "guiar,conducir" o educare "formar, instruir" Puede definirse como:
Se refiere a la influencia ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle tanto en sus capacidades intelectuales como en sushabilidades, destrezas y técnicas de estudio, transmitiendo de forma bidireccional valores, conocimientos, costumbres y formas de actuar Ésta no solo se produce a través de la palabra: se presenta...
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