ciencias
Páginas: 4 (854 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
Distrito Universitario de Canarias
SUBCOMISIÓN DE MATERIA “MATEMÁTICAS II”
INTRODUCCIÓN, OBJETIVOS Y PROPUESTAS
La presente guía es la propuesta de concreción elaborada por la subcomisión apartir del currículum para la materia de Matemáticas II de 2º curso de Bachillerato y sometida a consideración del profesorado. En ella se contemplan los contenidos mínimos de las explicaciones, dentrodel marco señalado por la normativa vigente (BOC de 8 de mayo de 2002), adaptados también a la directriz nacional publicada en el BOE de 16 de Enero de 2001, así como las habilidades mínimasexigibles a los alumnos para superar tanto la asignatura como el ejercicio de la PAU.
Matemáticas II está concebida -oficialmente hablando- con dos objetivos fundamentales:
a) Dar una introducción a lasMatemáticas Superiores en sus aspectos operativos (cálculo práctico de derivadas, integrales, resolver sistemas, algo de geometría...).
b) Iniciar al alumno en lo que podríamos llamar “el métodomatemático” y en las aplicaciones
prácticas de las Matemáticas.
Las dificultades constatadas durante años por los asistentes a la Coordinación hacen que en la práctica el segundo objetivo no secumpla, y que el primero se alcance escasamente y sólo a costa de reducciones sustanciales de nivel y recortes de contenidos. Teniendo todo ello en cuenta, se formulan los siguientes propósitos:
a) Elprimero, conseguir que el programa sea explicado en su totalidad, con independencia de la existencia o no de una prueba final. Sabemos que puede hacerse, siempre que el profesorado sea consciente delgrado de profundidad que debe imprimir a la enseñanza de la asignatura.
b) La preparación de la PAU –mientras exista- puede hacerse en función de los niveles
promedio de la enseñanza en losdiferentes centros, tal como ya está sucediendo actualmente.
LA ASIGNATURA.
Considerando Matemáticas II como introducción a las Matemáticas Superiores, dividimos la materia en cuatro grandes...
SUBCOMISIÓN DE MATERIA “MATEMÁTICAS II”
INTRODUCCIÓN, OBJETIVOS Y PROPUESTAS
La presente guía es la propuesta de concreción elaborada por la subcomisión apartir del currículum para la materia de Matemáticas II de 2º curso de Bachillerato y sometida a consideración del profesorado. En ella se contemplan los contenidos mínimos de las explicaciones, dentrodel marco señalado por la normativa vigente (BOC de 8 de mayo de 2002), adaptados también a la directriz nacional publicada en el BOE de 16 de Enero de 2001, así como las habilidades mínimasexigibles a los alumnos para superar tanto la asignatura como el ejercicio de la PAU.
Matemáticas II está concebida -oficialmente hablando- con dos objetivos fundamentales:
a) Dar una introducción a lasMatemáticas Superiores en sus aspectos operativos (cálculo práctico de derivadas, integrales, resolver sistemas, algo de geometría...).
b) Iniciar al alumno en lo que podríamos llamar “el métodomatemático” y en las aplicaciones
prácticas de las Matemáticas.
Las dificultades constatadas durante años por los asistentes a la Coordinación hacen que en la práctica el segundo objetivo no secumpla, y que el primero se alcance escasamente y sólo a costa de reducciones sustanciales de nivel y recortes de contenidos. Teniendo todo ello en cuenta, se formulan los siguientes propósitos:
a) Elprimero, conseguir que el programa sea explicado en su totalidad, con independencia de la existencia o no de una prueba final. Sabemos que puede hacerse, siempre que el profesorado sea consciente delgrado de profundidad que debe imprimir a la enseñanza de la asignatura.
b) La preparación de la PAU –mientras exista- puede hacerse en función de los niveles
promedio de la enseñanza en losdiferentes centros, tal como ya está sucediendo actualmente.
LA ASIGNATURA.
Considerando Matemáticas II como introducción a las Matemáticas Superiores, dividimos la materia en cuatro grandes...
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