ciencias

Páginas: 2 (331 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2013
Terapias de arcillas para niños
La terapia artística implica usar métodos artísticos como herramientas terapéuticas y ha demostrado ser un método de terapia efectivo para los niños con necesidadesespeciales. Uno de los usos más eficaces de la terapia artística consiste en las diversas maneras en que puede emplearse con este grupo de niños que presentan desde trastornos sensoriales hasta autismoo discapacidades físicas. Muchas de las técnicas son útiles en varias circunstancias, mientras que otras son más efectivas para necesidades especiales específicas. Aquí hay algunas de las técnicasque puedes emplear para proporcionarle una salida artística y terapéutica a tus niños con necesidades especiales.

Terapia artística para niños con trastornos sensoriales
Los niños con trastornossensoriales reciben demasiada estimulación o no la suficiente. Comprender cuál de estos problemas sensoriales padece el niño es clave para desarrollar el programa de terapia artística adecuado para elpequeño. La arcilla es un material efectivo para los niños con trastornos sensoriales. Play Doh o arcilla suave para modelar servirán. La textura suave y fresca es tranquilizadora para los niños queansían tocar. La crema de rasurar y los malvaviscos también son materiales de terapia artística divertidos y efectivos. Los proyectos artísticos que requieren martillar son eficaces para los niños conhipersensibilidad, pues les ayudan a liberar su energía en un contexto creativo.


Terapia artística para niños con comunicación verbal limitada
Los proyectos de dibujo y pintura son perfectos paralos niños que tienen dificultades para expresarse verbalmente, ya sea por un problema del habla o porque son sordos y no se comunican bien vocalmente. El dibujo y la pintura le permiten a estos niñosplasmar sus sentimiento de forma visual, lo que mejora su capacidad artística, al igual que sus habilidades comunicativas. El dibujo y la pintura podrían servir para otras situaciones que incluyan...
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