ciencias

Sistema educativo dominicano
Escuela y colegios de Navarrete
Colegio Corazón de Jesús
Colegio Doña Lola Balaguer
Colegio Francisco Antonio Batista
Colegio Sueños Infantiles
Escuela Julia Espinal
Instituto Platón
Liceo Pedro María Espaillat
Escuela José María Imbert
27 de Febrero
La Altagracia,
La Aravezada,
La Candelones,
Claridilia Cepin
Cruce de Barrero
Cruz Cortes Cruz -Cañada Bonita
Elida Mercedes Romero Fernández
Estela Mercedes Azcona Prof- Villa Nueva
Evangélico Pastor Francisco Antonio
Gabriela Mistral
Gloria Beato (estancia del Yaque)
Guanabano
Hilda Mercedes Parra Rodriguez de Polanco - El Tunel
Isidro Santos
La Lomota
Mejia
Mi Jardin

Que es sistema
Un sistema (del latín systēma, proveniente del griego σύστημα) es un objeto complejocuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material o conceptual.1 Todos los sistemas tienen composición, estructura y entorno, pero sólo los sistemas materiales tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas materiales tienen figura (forma). Según el sistemismo, todos los objetos son sistemas o componentes de otro sistema
Que es sistema educativo
Entendido como una delas características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones decapacitación para enfrentar posteriormente el mundo laboral.
Se puede decir que el sistema educativo surge con la necesidad de los Estados modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad. En este sentido, junto a otros elementos, el sistema educativo se convertiría en un arma de gran importancia a la hora de permitir que el Estado asumiera el rol central de gobierno y administración deuna sociedad específica.
El curriculum
El currículo: es el que determina el que, el cuándo, el cómo. Se forma al os ciudadanos el en aula, en la escuela, en un país por lo que debe ser congruente con las necesidades cualitativas de la sociedad.
El currículo es el acto de inteligencia cuyo el propósito es racionalizar la selección de alternativas para el futuro. Implica el ejercicio dedefinir con claridad a los que se orientan la acción y buscar los mejores medios para alcanzarlos.
(Villareal)
Es el proceso que busca prever diversos futuros en relación con diversos procesos educativos; especifica fines, objetivos, metas y a partir de estas definiciones, de determinan los recursos y logros.
LA EDUCACION
La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,instruir') puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevasgeneraciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Niveles de la educación
6. LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO
 El logro de los propósitos de la educación dominicana y viabilizar que un mayor número delos habitantes del país puedan permanecer en el sistema educativo hasta alcanzar el máximo desarrollo de sus potencialidades y capacidades, se propone una estructura educativa integrada por cuatro niveles: a) Inicial; b) Básico; c) Medio y d) Superior. Estos niveles están, a su vez, subdivididos en períodos formativos intermedios denominados ciclos, para los cuales se propone el desarrollo de...