ciencias

Prueba Final de Comprensión Lectora
Lenguaje y Comunicación
CUARTO AÑO BÁSICO
2013

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

EL MENSAJERO
Diario escolar de la Escuela El Olivo
Niños de 4° básico financian camisetas de fútbol gracias a taller de cerámica
Los objetos creados en el taller se venden con éxito en las feriasescolares
Este año, nuestra escuela comenzó a
implementar un taller de cerámica para
niños y niñas, liderado por el profesor
Danilo Bruna.
Sergio, del 4° B, fue el primer niño
en inscribirse en el taller: “Me inscribí porque siempre me han gustado las
artesanías”. Sin embargo, cuenta que al
principio no fue fácil: “Mis compañeros
me molestaban y se reían de mí, porque
decían que lacerámica era cosa de niñas;
incluso se enojaron conmigo porque decían que yo debería estar en el taller de
fútbol con ellos. Eso me desalentaba,
pero pronto empecé a aprender tanto
que me entusiasmé mucho”, dice.
Las bromas cesaron cuando Sergio le
regaló a su profesora jefe un florero hecho por él. “Mis compañeros no creían
que yo lo había hecho con mis manos,
porque estaba muy bonito. Cuandoel
profesor Danilo les confirmó que yo lo
había modelado, se quedaron con la
boca abierta y ahora todos quieren
aprender”, agrega.
Sergio no es el único niño en el taller.
Un mes después se integraron Mario y
Pedro, quienes afirman: “A nosotros no
nos molestan, porque en el curso se dieron cuenta de que es entretenido y lo pasamos bien modelando figuras”.

Gracias a lo que han aprendido,Sergio, Mario y Pedro han podido financiar
la compra de camisetas para el taller de
fútbol. Los adornos y figuras creadas se
venden en las ferias escolares para reunir
fondos:
“Nos gusta mucho ir al taller, porque
aprendemos cosas nuevas, disfrutamos
del arte y además ayudamos a nuestro
equipo de fútbol”, dice Pedro. Mario
agrega que “las niñas del taller también
nos ayudan con laventa”.
El próximo año la escuela realizará un
taller de cocina. Niños y niñas lo esperan
con ansias: “Aprenderemos a preparar
queques y postres y los venderemos en
las reuniones de apoderados”, comentan
sonrientes.
Equipo elaborador, basado en el material “Digan lo
que digan”, en http://www.educarenigualdad.org/
cuentos-portu-igualdad-digan-lo-que-digan

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1. ¿Cuál es el propósito de estetexto?


A. Enseñar a hacer artesanías.



B. Invitar a participar en un taller.



C. Informar acontecimientos de la escuela.



D. Expresar admiración por el taller de fútbol.

2. Lee el siguiente fragmento:

Cuando el profesor Danilo les confirmó que yo lo había modelado, se
quedaron con la boca abierta y ahora todos quieren aprender.


En el texto, laexpresión “se quedaron con la boca abierta” significa que los compañeros estaban:



A. felices.



B. enojados.



C. admirados.



D. preocupados.

3. Lee el siguiente fragmento:

Mis compañeros se reían de mí, porque decían que la cerámica era
cosa de niñas. Eso me desalentaba, pero pronto empecé a aprender
tanto que me entusiasmé mucho.


En el texto, ¿qué significala palabra desalentaba?



A. Entusiasmaba.



B. Desmotivaba.



C. Tranquilizaba.



D. Decía.
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4. ¿Quién fue el primer niño que se inscribió en el taller?


A. Mario.



B. Danilo.



C. Pedro.



D. Sergio.

5. Lee el siguiente fragmento:


Al principio, Sergio

muchas burlas de sus compañeros.

En cambio, los compañeros no sede Mario y Pedro.



¿Qué palabras completan coherentemente el texto?



A. Soportaron – burlaron



B. Soportó – burlaron



C. Soportaron – burló



D. Soportó – burló

6. ¿Por qué los compañeros dejaron de burlarse de Sergio?


A. Porque empezaron a molestar a otros niños.



B. Porque aprendieron a trabajar la cerámica.



C. Porque...