ciencias

Ubicación Curricular
Descripción:

Este trabajo está enfocado al cuidado del medio ambiente. Pero también al cuidado del agua y su importancia de conservarse apta para el consumo humano en la Escuela Secundaria se carece de la cultura necesaria para que lleve a casa la preocupación del cuidado y conservación del agua Con esta actividad el alumno se preocupa por impulsar el cuidado de losmantos acuíferos además de ser una acción de valores de responsabilidad donde se pretende que el alumno tenga una conjugación de saber actuar y saber ser. A través de la historia se nos muestra como una actividad humana es capaz de modificar nuestro entorno para ser irreparable solo nos queda el valor del agua lo poco que nos queda cuidémosla como oro en el desierto si con mi proyecto esperolograrlo.


Nivel educativo: Secundaria

Grado: Tercero

Asignatura. Ciencias III
Bloque I. Las características de los Materiales
Competencia:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones dela ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

Contenido:
¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el
agua del ambiente?

Temas:

ü ¿Qué hacer para reutilizar el agua?
ü ¿Cuáles son las actividades a seguir más importantes para reutilizar el agua?
ü ¿Qué tipo de formas de desperdicio de agua es la que más común?
ü Métodos de purificación
ü Campaña dedivulgación a través de carteles
ü Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente
Transversalidad con otras materias:
Español:
ü Redacta resúmenes, textos, cuestionarios
ü Elabora guiones y proyectos
ü Organiza trabajos y distribuye tareas
Artes:
ü Diseña y elabora materiales, carteles, maquetas, escenografías
Matemáticas:
ü Analiza los datos numéricos
Y aplicación de la vidacotidiana
Objetivos:
Que los alumnos profundicen en la descripción y comprensión de las características, propiedades del agua y su reutilización ya todos sabemos, o deberíamos saber, la importancia y el deber que a cada uno nos corresponde en el cuidado del agua. El consumo de esta necesidad humana no solo ha aumentado considerablemente en los últimos años, sino también se la ha contaminadomucho, disminuyendo, consecuentemente, la cantidad de agua potable en el mundo.
En esta oportunidad, quiero brindarles una alternativa para la reutilización del agua. De esta manera, ayudaremos al ahorro y mejor uso de este recurso vital para todos. también Pedir que presenten sus proyectos al grupo y evalúen la validez de su investigación e importancia de sus argumentos partiendo de datoshallados en la investigación.

Tiempo estimado de duración del proyecto: 2 semanas. Con 6 sesiones (50 minutos por sesión)

Recursos y aplicaciones:

ü Computadora que cuente con Microsoft Office: Power Point, Word y Excel o similar y acceso a Internet además del uso del aula. HDT
ü El internet será utilizado para la búsqueda de información y el acceso al blog y a la wiki:
ühttp://www.zonacatastrofica.com/como-reutilizar-el-agua.html
Fecha de creación: Martes, 31 de Octubre de 2012




GUIA PARA EL ALUMNO

Datos del Autor
Profe: José Manuel Valenciano López
Pabellón de Arteaga Gas.,
profjoma@hotmail.com

Situación de aprendizaje
Algunos contaminantes son descompuestos directamente en gases y material celular. Sin embargo, los contaminantes generalmente sedescargan como lodo separado durante el tratamiento del agua, lo que implica un tratamiento del lodo para su disposición racional o rehusó sin destruir el medio ambiente.
En el campo de la tecnología de tratamiento de agua se han desarrollado diferentes procedimientos para aplicarse prácticamente en cualquier situación; la cuestión es seleccionar el más adecuado para cada caso específico y lograr su...