Ciencias

El casino de la ciencia
NIVEL:

BINGO DE FORMULACIÓN

ESO

DOMINÓ DIDÁCTICO
PROFESORES:

GRUPO AVICENA:
ANA AÑORBE, ANA FAVIERES,
ROSA MARINA GARCÍA,
GEORGINA DE ANTA, ROSA ESEBERRI,M.a JESÚS MANRIQUE

CENTROS:

IES EMILIA PARDO BAZÁN
IES MARIANA PINEDA
IES GÓMEZ MORENO
IES REY PASTOR
IES CERVANTES

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS

Los juegos de mesa o de lápiz y papel sonpropuestos como recurso didáctico en diversas tareas y
niveles educativos y sobre su utilización existe abundante bibliografía. Aquí se presentan algunos, preparados por alumnos y profesores en lasclases de física y química de ESO y de Bachillerato.
Los objetivos son:
– Diversificar las actividades de enseñanza-aprendizaje y motivar a determinados alumnos, buscando su participación activa.
–Estimular la creatividad y la imaginación.
– Fomentar las relaciones entre compañeros y contribuir a la aceptación de normas de comportamiento.
– Revisar, afianzar y/o memorizar conocimientoscientíficos.
– Utilizar el razonamiento lógico para la planificación de estrategias de juego.

BINGO DE FORMULACIÓN
Material que necesitamos
• Se construyen cartones con nombres y fórmulas químicas(observar el modelo de la figura).
• Se construyen fichas con fórmulas y nombres
de sustancias químicas que correspondan
con los de los cartones.
• Una bolsa de donde extraer las fichas.
• Un lugardonde exponer las fichas extraídas.

Explotación didáctica
Se reparten cartones entre los participantes del
juego. Se introducen las fichas en una bolsa y
HO
o
se van extrayendo una a una cantandoqué
niac
Amo
CO
Agua
información contienen.
Los participantes del juego deben estar atentos
a la información cantada y a la que contiene su
cartón. Si se canta una fórmula, por ejemplo “hachedos o”, y en su cartón aparece el nombre del compuesto, deben marcar sobre el casillero correspondiente, donde está escrita la palabra agua. Si se
canta el nombre de un compuesto, por ejemplo...